Русский язык


Интересные книги:



Януш Корчак "Король Матиуш Первый", "Антось- волшебник".

Астрид Линдгрен "Знаменитый сыщик Калле Блюмквист". "Рони, дочь волшебника".

Ольга Златогорская " Выдумщик с третьей парты".

Виктор Голявкин "Карусель в голове".




Правила по русскому языку для 1 класса
1. Слова в предложении связаны по смыслу. Чтобы из слов получилось предложение, слова нужно изменять.

2. Первое слово в предложении пишется с большой буквы. В конце предложения ставят вопросительный знак, точку или восклицательный знак.

3. Предложения состоят из главных и второстепенных членов предложения. Главные члены предложения составляют основу предложения.

4. Произношение — это то, как мы говорим, произносим слово. Написание — это то, как мы должны написать слово.

5. Звуки, при произношении которых слышится только голос (без шума), а воздух проходит во рту свободно, называются гласными. Гласный звук образует слог. Гласных звуков шесть: [а], [о], [у], [ы], [и], [э]. Букв, обозначающих гласные звуки, 10: а, о, у, ы, и, э, е, ё, ю, я.

6. В слоге бывает только один гласный звук. В слове столько слогов, сколько в нем гласных звуков: о-сы — [о-сы].

7. Звуки, при произношении которых воздух встречает во рту преграду (губы, зубы, язык) и слышится только шум — [с] (глухие) или голос и шум — [з] (звонкие), называются согласными. Согласные звуки обозначаются буквами: б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ.

8. Перенос слов. Переносить слова с одной строки на другую можно только по слогам: ут-ро, кас-са, жур-нал. Одну букву нельзя оставлять на строке или переносить на новую строку. Переносите так: ра-дио, ого-род. Буквы -Й- и -ь- при переносе нельзя отделять от стоящих перед ними буквами. Переносите так: чай-ник, строй-ка, маль-чик, крыль-цо, при-нес, пере-шёл

9. Один слог в слове произносится сильнее других. Такой слог называется ударным. Остальные слоги называются безударными. Знак ударения ставится над буквой, которая обозначает ударный гласный звук. Знак ударения не ставится, если в слове один слог или есть буква -ё-.

10. Орфограмма — это написание слов по определенным правилам.

11. Имена, отчества и фамилии людей, клички животных пишутся с большой буквы. Это все имена собственные. Названия улиц, сел, деревень, городов и рек — имена собственные. Они пишутся с большой буквы.

12. В русской азбуке 33 буквы. Каждая имеет свое место и название. Как правильно они называются:

Аа (а), Бб (бэ), Вв (вэ), Гг (гэ), Дд (дэ), Ее (е), Ёё (ё), Жж (жэ), Зз (зэ), Ии (и), Йй (й), Кк (ка), Лл (эль), Мм (эм), Нн (эн), Оо (о), Пп (пэ), Рр (эр), Сс (эс), Тт (тэ), Уу (у), Фф (эф), Хх (ха), Цц (цэ), Чч (че), Шш (ша), Щщ (ща), ъ (твердый знак), Ыы (ы), ь (мягкий знак), Ээ (э), Юю (ю), Яя (я).

13.  -ь- (мягкий знак) не обозначает звука. Мягкий знак показывает, что согласный звук перед ним произносится мягко: уголь — уго[л′]. Мягкость согласных звуков также обозначается на письме буквами е, ё, и, ю, я, ь (мягким знаком), но только в том случае, если стоят после них: [л′]ев.

14. Буквы е, ё, ю, я в начале слова или после гласного звука обозначают два звука: е — [й′э], ё — [й′о], ю — [й′у], я — [й′а].
 Буквы Е, Ё, Ю, Я, И после ь, ъ знаков обозначают два звука (ь в этом случае-разделительный)

15. Мы пишем буквосочетания жи и ши с буквой — и. Это нужно запомнить.

16. Мы пишем буквосочетания ча и ща с буквой — а, чу и щу с буквой -у. Это также нужно запомнить.

17. В буквосочетаниях ЧК, ЧН, ЩН мягкий знак не пишется. Мощный, помощник, скучный.

18. Согласные звуки бывают звонкие и глухие. звонкие произносятся с голосом и шумом, глухие — с шумом. Звонкие и глухие согласные составляют пары:

(звонкие)[б], [в], [г], [д], [ж], [з]

(глухие) [п], [ф], [к], [т], [ш], [с].

Есть непарные звонкие [р], [л], [м], [н].

Непарные глухие: [ц], [ч], [щ], [х].

19. В конце слов и перед глухим согласным (слабая позиция для парных согл.) парные согласные звуки произносятся глухо. Чтобы правильно обозначить парные согласные звуки, их нужно проверить. Для этого надо изменить слово так, чтобы после согласного звука стоял гласный: слолБ — стол[БЫ], или непарный звонкий согл.: зуБ- зуБНой

20. Наша речь состоит из предложений. Предложения состоят из слов. Слова в нашем языке делятся на группы, или части речи: имена существительные, имена прилагательные, глаголы,  местоимения, имена числительные, наречия (самостоятельные части речи), предлоги (на, за, в, по, с, перед, у, к ...), союзы (и, а, но, да, что, чтобы, потому что...) частицы(не, же, ли)- служебные части речи.

21. Слова могут называть людей и зверей, вещи, явления природы, действия и качества. К ним можно поставить вопрос КТО? или ЧТО? В грамматике такие слова называются именами существительными. Имя существительное — это часть речи.

22. Слова, которые обозначают признаки предметов, — это имена прилагательные. Имя прилагательное — это часть речи.

23. Слова, которые обозначают действия предметов, — это глаголы. Глагол — это часть речи.

24. Слова НА, В, ОТ, ОБ, ПО, ИЗ, К, У, ЗА, О, ПОД, НАД, С — предлоги. Предлоги служат для связи слов в предложении. Предлоги пишутся ОТДЕЛЬНО от других слов. Предлог — это часть речи.



Русский язык. Правила. 2 класс.


Если после мягкого знака стоят е, ë, ю, я, и, то мягкий знак называется разделительным.

(вьЮга, платьЕ, воробьИ)



В других случаях он показатель мягкости.

(конь, мальчик)

Фамилии, имена, отчества людей, клички животных, названия стран, рек, городов, деревень пишутся с большой буквы.

(Каспийское море, корова Буренка)

При переносе слов двойные согласные разделяются:

(каС-Са, груП-Па)


(зуб – зубы, глаз-глаза, рукав-рукава, робкий- робок, лёгкий- лёгок, зуб- зубной)

б-п, г-к, д-т, ж-ш, з-с

Парные согласные в корне слова надо проверять – для проверки надо изменить слово так, чтобы после согласного стоял гласный  или непарный зв.согл.

(трубка-труба, глазки-глаза, глазной, кружка-кружечка, рукав-рукава, робкий- робок, лёгкий- лёгок, варежка- варежечка)

Чтобы проверить безударный гласный, надо

изменить слово так, чтобы безударный

гласный стал ударным.

(грозá-грóзы, горá-гóры, ведрó-вëдра, затянуть- затянет)

Предложение – это группа слов, связанных между собой по смыслу. Предложение выражает законченную мысль.

Чтобы из слов получилось предложение, слова нужно изменять.

То, как мы произносим предложения, называется интонацией.

Подлежащее–это главный член предложения, который отвечает на вопрос Кто? Что? Подчеркивается одной чертой.

Сказуемое – это главный член предложения, который отвечает на вопросы Что делает? Что сделает? Подчеркивается двумя чертами.

Другие члены предложения называются второстепенными.

По цели высказывания предложение  бывает:

1) Повествовательное – предложение,в котором о чем-либо сообщают. В конце него ставится точка. (В класс вошла учительница.)

2) Вопросительное – предложение, в котором содержится вопрос. В конце него ставится вопросительный знак. (Кто сегодня дежурный?)

3) Побудительное – предложение,в котором содержится побуждение к действию ( приказ, призыв, просьбу). (Не говори не умею, а говори -научусь.)

По интонации:
 Восклицательное – предложение, которое содержит чувство радости, гнева и произносится с восклицательной интонацией.

Да здравствует мир во всем мире!        Наступила осень! (Повеств., вокл.)

Невосклицательное.
 Наступила осень. (Повеств.,невоскл.)

Связь слов в предложении устанавливается при помощи вопросов:


Солнце (что делает?) играет- грамматическая основа предложения (словосочетанием не является).
Солнце (какое?) яркое
Играет (в чем?) в каплях

В каплях (чего?)росы

Чтобы проверить безударный гласный, надо изменить слово так, чтобы безударный гласный стал ударным.

(грозá-грóзы, горá-гóры, ведрó-вëдра)

Текст – группа предложений, связанных между собой по смыслу. У текста есть: тема, название, начало, основная часть, конец.

Текст бывает:

Повествовательный – рассказывает, что произошло (к нему мы можем задать вопрос: Что произошло?)

Текст-описание – описывает какой-либо Предмет (к нему мы можем задать вопрос: Какой предмет?)

Текст-рассуждение – рассуждает на какую-либо тему (к нему мы можем задать вопрос: Почему?)

Часть текста от одного отступа к другому называется абзацем.

Разговор двух или нескольких лиц называется диалогом.

Речь каждого из участников диалога называется репликой.

Каждая реплика записывается с новой строки, и перед ней ставится тире.

В некоторых словах согласные в, д, т, л не произносятся, но пишутся

(здравствуй, сердце, солнце, радостный). Надо изменить слово так, чтобы звук был слышен: солнышко, здравие, сердечко, радость.

Наша речь состоит из слов. Каждое слово - это часть речи.

Различают самостоятельные (существительное, прилагательное, глагол) и служебные (предлог,союз, частица) части речи.

Существительное – это самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы

кто? (для одушевленных)

или что? (для неодушевленных)

Имена собственные – это имена, фамилии, отчества людей, клички животных, названия городов, рек, морей, океанов, названия газет, журналов, книг, фильмов и др.

Все остальные сущ. – нарицательные.

Существительные изменяются по числам. Различают единственное (один предмет) и множественное (много предметов) число.

(огород – огороды, парта – парты)

Существительные делятся по родам (не изменяются, а относятся к определенному роду- постоянный признак).

Существительные, к которым можно подставить слова он мой, относятся к мужскому роду (он мой папа).

Существительные, к которым можно подставить слова она моя, относятся к женскому роду (она моя мама).

Существительные, к которым можно подставить слова оно моë, относятся к среднему роду (оно моë дитя).

Прилагательное – это самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы

какой? какая? какое? какие?

Имя прилагательное изменяется по родам. Оно такого же рода, какого рода имя существительное, с которым оно связано:

большой лес - муж. род

большая сосна – жен. род

большое дерево – ср. род

Имена прилагательные изменяются по числам: большой – большие, новый – новые.

Глагол – это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делает? что делают? что будет делать? что сделал? что сделают? и другие …

Глаголы изменяются: по родам: (кот стоял – кошка стояла – дерево стояло) - в прошедшем времени

По числам: (кот стоял – коты стояли)

По временам: Прошедшее время – что делал? что сделал? (писал, написал)

Настоящее время – что делает? (пишет)

Будущее время – что будет делать? что сделает? (будет писать, напишет)



Не с глаголами пишется отдельно (не спит, не хочет, не придет)


ВАРИАНТЫ ЗАДАНИЙ.

Тема: « Сочетания ЖИ-ШИ».
После шипящих ж, ш пишется и: стрижи, шипы.

К № 1.
1.Спишите слова, вставляя букву.
2.Выделите орфограмму ЖИ-ШИ.
3.Составь с одним из слов предложение.
Ш__шка, лыж__, уж__н, маш__на, нож__к, ж__дкий, кувш__н, ворош__ть, ш__пы, ш__ть.

К № 2
1.Вставьте в данные слова сочетание ЖИ или ШИ.
2. Выдели орфограмму ЖИ- ШИ.
Малы____, эта____, гру____, ер____, лу____, ____тель, ма____на, ____ло, ____р, ко____ца, о____бка.

К № 3
1. Вставь буквы.
2. Подчеркни сочетание ЖИ-ШИ.
У Миш__, наш__ малыш__, хорош__ груш__, острое ш__ло, уж__ ш__пят, острый нож__к, душ__стые ландыш__, друж__ть с братом, ерш__ на уху, суш__ть груш___, ш__шки висят, хорош__е условия.

К № 4
1. Напиши ответы на вопросы.
2. Подчеркни сочетание ЖИ- ШИ.
3. Придумайте предложение со словом ш__повник.
Какие цветы расцветают в мае?__________________
Что растёт на соснах и елях?____________________
Как называется дикая роза?_____________________
Транспорт который перевозит пассажиров и грузы___________

К № 5
1. Прочитайте.
2. Выпишите из предложений только те слова, в которых есть сочетание ЖИ-ШИ.
3. Подчеркните сочетание ЖИ-ШИ.
У шиповника красивые цветы. Дедушке сшили новый жилет. У нас живёт собака Рыжик. В воздухе кружились пушистые снежинки.

К № 6
1. Подбери подходящее по смыслу слово.
2. Выдели орфограмму ЖИ-ШИ.
Летучие_____________. Душистые_______________.
Колючие_____________. Проворные_______________.
Цветные______________. Густые___________________.
Слова для справок: ёж, карандаш, мышь, ландыш, камыш, стриж.

К № 7
1. Вставь букву.
2. Подчеркни сочетание ЖИ-ШИ.
3. Составь с одним словосочетанием предложение.
Душ__стый чай, ш__рокие улицы, пуш__стые ели, новые лыж__, проворные стриж__, зелёная маш__на, колючие еж__, рыж__й котёнок

К № 8
1. Вставь буквы.
2. Допиши предложение.
3. Подчеркни сочетание ЖИ-ШИ.
Нож__к и ш__ло -это_________________.
Ковш__к и кувш__н - это______________.
Еж__ и уж__ - это____________________.
Рыж__к и опёнок - это_________________.

К № 9
1. Исправь ошибки.
2. Составь с двумя словосочетаниями предложение.
Резиновые галошы, жыдкий суп, сильный ушыб, наточил ножы, пушыстый зверёк, душыстая жымолость.

К № 10
1. Исправь ошибки.
2. Составь с двумя словосочетаниями предложение.
Стальная пружына, отморозил ушы, острое шыло, рыжые листья, лёгкая снежынка, колючий шыповник.

К № 11
1. Исправь ошибки.
2. Составь с двумя словосочетаниями предложение.
Шырокий пояс, забавный ёжык, вкусный ужын, цветные карандашы, расшытый жылет, душыстые ландышы.

К № 12
1. Исправь ошибки.
2. Выпиши слова с сочетанием ЖИ-ШИ
3. Выдели орфограмму ЖИ-ШИ.
У Наташы новая шыфоновая юбка. На ней вышыты ландышы. Завтра в этой юбке она будет кружыться на празднике.

К № 13
1. Исправь ошибки.
2. Выпиши слова с сочетанием ЖИ-ШИ
3. Выдели орфограмму ЖИ-ШИ.
В тишыне ты слышышь только, как шуршыт под ногами опавшая листва, да упадёт шышка с вершыны ели.

К № 14
1. Исправь ошибки.
2. Выпиши слова с сочетанием ЖИ-ШИ
3. Выдели орфограмму ЖИ-ШИ.
В детском саду тишына. Малышы спят. Шырокие окна прикрыты шторами. В альбомах красуются румяные грушы, колючие ёжыки. Малышы хорошо поработали. Теперь отдыхают.

К № 15
1. Составь предложения.
2. Подчеркни сочетание ЖИ-ШИ.
ёж(ы, и), у, ж(ы, и)вёт, Маш(и, ы).
ёж(ы, и)ку, девочка, в, каш(ы, и), полож(и, ы)ла, ковш(ы, и)к.
спеш(ы, и)т, на, зверёк, уж(и, ы)н.

К № 16
1. Составь предложения.
2. Подчеркни сочетание ЖИ-ШИ.
Маш(ы, и), цветные, у, Миш(ы, и), карандаш(и, ы).
стриж(ы, и), щебечут, и, чиж(и, ы), чаще, в.
котёнок, рыж(ы, и)й, меня, есть, пуш(и, ы)стый, у.

Тема: « Сочетания ЧА-ЩА».
После шипящих ч, щ пишется а: чай, роща.

К № 1.
1.Спишите слова, вставляя букву.
2.Выделите орфограмму ЧА-ЩА..
3.Составь с одним из слов предложение.
Ч__й, ч__сы, рощ__, чащ__, ч__шка, дач__, щ__вель, волч__та, зайч__та.

К № 2
1.Спишите слова, вставляя букву.
2.Выделите орфограмму ЧА-ЩА.
3. Составьте предложение со словом площ__дь.
Печ__ть, нач__ть, прич__лить, песч__ный, угощ__ть, вращ__ть, саранч__, площ__дь.

К № 3
1.Вставьте в данные слова сочетание ЧА или ЩА.
2. Выдели орфограмму ЧА- ЩА.
___вель, кру__, пло___дка, ____стый, ____йка, по___да, ту___, све____, пи____.

К № 4
1. Вставь буквы.
2. Подчеркни сочетание ЧА-ЩА.
Трудная задач__, один ч__с, печ__льный щенок, повстреч__лись с друзьями, красивая рощ__, обширная площ__дь, кислый щ__вель, вкусная пищ__.

К № 5
1. Подбери подходящее по смыслу слово.
2. Выдели орфограмму ЧА-ЩА..
Коровы______________. Сороки_______________.
Мыши_______________. Медведи______________.
Петухи______________. Дятлы________________.
Слова для справок: пищит, трещит, мычит, кричит, стучит, рычит.

К № 6
1. Исправь ошибки.
2. Составь с двумя словосочетаниями предложение.
Душистый чяй, пушистые зайчята, берёзовая рощя, мелкие чясти, печальное прощяние, мрачная чящя.

К № 7
1. Исправь ошибки.
2. Составь с двумя словосочетаниями предложение.
Пушистые крольчята, жёсткая мочялка, кожаные перчятки, белая чяйка, обращяться за помощью, долгожданное счястье.

К № 8
1. Исправь ошибки.
2. Выпиши слова с сочетанием ЧА-ЩА.
3. Выдели орфограмму ЧА-ЩА.
В зоопарке на площядке молодняка весёлая кутерьма. Возятся, рычят медвежата. Качяются на ветках обезьянки. Пищят маленькие волчята.

К № 9
1. Исправь ошибки.
2. Выпиши слова с сочетанием ЧА-ЩА.
3. Выдели орфограмму ЧА-ЩА.
Подул ветер. Замолчяли птицы. Начялась гроза. Трещят сучья на деревьях. Стучят по листьям тяжёлые капли.

К № 10
1. Составь предложения.
2. Подчеркни сочетание ЧА- ЩА.
в, стрижи, щебечут, ч(я, а)ще, и, чижи.
блюдца, и, мама, ч(я, а)шки, купила, ч(а, я)йные.
Сварила, суп, щ(я, а)велевый, бабушка.

К № 11
1. Составь предложения.
2. Подчеркни сочетание ЧА- ЩА.
крыше, по, дождь, стуч(я,а)ть, дощ(а, я)той, нач(я, а)л.
кач(я, а)ет, ветки, ветер.
галч(я, а)та, в, пищ(а, я)т, гнезде.

К № 12
1. Составь предложения.
2. Подчеркни сочетание ЧА- ЩА.
звонкие, звуч(я, а)т, голоса, птичьи, в, ч(я, а)ще.
ч(я, а)родей, волшебную, ч(а, я)лму, надел.
ч(я, а)стокола, у, старая, алыч(я, а), росла.
я, ч(я, а)стушки, бабушки, Насти, от, ч(я, а)сто слышал.

Тема: « Сочетания ЧУ-ЩУ».
После шипящих ч, щ пишется у: чулки, щука.

К № 1.
1.Спишите слова, вставляя букву.
2.Выделите орфограмму ЧУ-ЩУ.
3.Составь с одним из слов предложение.
Щ__ка, ч__до, тащ__, ищ___, ч__лки, ч__чело, ч__жой, нащ__пал, уч__.

К № 2
1.Вставьте в данные слова сочетание ЧУ или ЩУ.
2. Выдели орфограмму ЧУ- ЩУ.
__лан, ____ка, ____лок, ____пальцы, ___деса, не пу____, ___жой, ____ткий, гру____, ____довище.

К № 3
1. Вставь буквы.
2. Подчеркни сочетание ЧУ-ЩУ.
3. Составь с одним словосочетанием предложение.
Ч__десные ландыши, блещ__т звёзды, чищ__ ботинки, тёмный ч__лан, ч__жой учебник, длинный ч__лок.

К № 4
1. Ответьте на вопросы, раскрыв скобки.
2. Подчеркни сочетание ЧУ-ЩУ.
Решить что?(задача)_____________.
Позвонить кому? (врач)____________.
Поехать куда? (дача)_______________.
Зайти к кому? (товарищ)_____________.
Надеяться на что? (встреча)______________.
Пойти куда? (роща)___________________.

К № 5
1. Исправь ошибки.
2. Составь с двумя словосочетаниями предложение.
Чюгунная печка, хитро прищюрился, чюмазый малыш, пришли в рощю, чюдесная прогулка, огромная щюка, рыжий чюбчик.

К № 6
1. Исправь ошибки.
2. Составь с двумя словосочетаниями предложение.
Чюжие игрушки, щюплый ребёнок, тёмный чюлан, маленькая дочюрка, притащю воду, учю уроки, чюдовищная ошибка.

К № 7
1. Исправь ошибки.
2. Составь с двумя словосочетаниями предложение.
Старая печюрка, шустрый щюрёнок, выращю деревце, учюял добычу, чюдесный денёк, чюжие ботинки, чюжие игрушки.

К № 8
1. Исправь ошибки.
2. Выпиши слова с сочетанием ЧУ-ЩУ.
3. Выдели орфограмму ЧУ-ЩУ.
Сегодня чюдесный денёк. Мы отправились в рощю. Я молчю и слушаю, как щебечют весёлые птички.

К № 9
1. Составь предложения.
2. Подчеркни сочетание ЧА- ЩА.
решает, Коля, задач(ю, у), Щ(ю, у)кин.
птицы, за, щебеч(ю, у)т, окном.
нашёл, кольч(у, ю)гу, в, принц, ч(ю, у)лане.

Тема: « Сочетание ЧК, ЧН».
В сочетании ЧК, ЧН мягкий знак (ь) не пишется:
Аллочка, вечный.

К № 1
1. Напиши по образцу.
2. Подчеркни в словах сочетание чк.
ОБРАЗЕЦ: роза- розочка.
Лента, Ира, гвоздика, мама, белка, букашка, верба.

К № 2
1. Напиши по образцу.
2. Подчеркни в словах сочетание чн.
3. С одним из слов составь и напиши предложение.
ОБРАЗЕЦ: печь- печной.
Ночь, рука, сумрак, река, ёлка, свеча, конец, спичка.

К № 3
1. Спиши пословицы.
2. Подчеркни в них слова с сочетанием чк.
Привычка- не рукавичка, её не повесишь на спичку.
Яблочко от яблоньки недалеко падает.
Маленькая собачка до старости щенок.
Это ещё цветочки, а ягодки впереди.
Только курочка от себя гребёт.

К № 4
1.Измени выделенные слова так, чтобы в них появились сочетания чк, чн.
2. Запишите эти словосочетания.
3. Подчеркните орфограммы «ЧК, ЧН».
Кормить белку. Красивая свеча.
Выпить молоко. Нарисовать собаку.

К № 5
1.Измени слова так, чтобы получились ласковые названия животных.
2. Подчеркните орфограмму «ЧК».
3. Придумай 2 предложения с этими словами.
ОБРАЗЕЦ: овца- овечка.
Лиса, коза, синица, собака, кошка, белка.

К № 6
1. Исправь ошибки.
2. Спиши грамотно.
3. Подчеркни орфограммы «ЧК, ЧН».
Яичьница, коньки, прозрачьный, мальчик, точька, ласточька, очки.

К № 7
1. Спиши слава, вставляя сочетания ЧК, ЧН.
2. Составь с этими словами3 предложения.
3. Подчеркни ЧК, ЧН.
Но___а, бабо____а, моло___ый, ре___ой, ту___а.

К № 8
1. Запишите имена ласково.
2. Подчеркните ЧК.
3. придумайте и запишите 3 предложения с ласковыми именами.
ОБРАЗЕЦ: Лена- Леночка.
Валя, Зина, Аня, Женя, Ира, Оля.

К № 9
1. Составь и напиши предложение со словосочетаниями.
2. Подчеркни ЧК, ЧН.
Маленькая уто (чьк, чк)ка зелёные листо (чк, чьк)и
Ру(чьн, чн)ые часы ре (чн, чьн)ой песок.

К № 10
1. Составь и напиши предложение со словосочетаниями.
2. Подчеркни ЧК, ЧН.
Ёло (чн, чьн)ые игрушки песо (чьн, чн)ые часы
Красивая дево(чк, чьк)а пушистая бело(чьк, чк)а.

Тема: « Гласные буквы в безударных слогах».
Чтобы проверить безударную гласную в слове, надо подобрать такое однокоренное слово, чтобы эта безударная гласная стала ударной:
земля- земли.

К № 1
1. Вставь пропущенные буквы- а или о.
2. Напиши проверочные слова.
В__да, г__ра, тр__па, гр__за, ш__ги, бр__тишка, с__ды, н__чной, в__лна, тр__ва, р__са, эт__жи.

К № 2
1. Вставьпропущенные буквы-  а или о.
2. Напиши проверочные слова.
Пр__ва, пл__довый, н__совой, г__стить, в__лчица, зн__чок, __куньки, хв__инки, р__гатый.

К № 3
1. Вставь  пропущенные буквы- е, и или я.
2. Напиши проверочные слова.
В__сна, ос__нь, р__ды, гр___бы, п__тно, в__сёлый, л__сник, зв__зда, сл__за, к__ты, п__так, л___вша.

К № 4
1. Вставьпропущенные буквы-  е, и или я.
2. Напиши проверочные слова.
В__сёлый, сл__зинка, п__тнистый, з__рнистый, п__сьмо, сл__пой, в__рхушка, д__сятка.

К № 5
1. Вставь пропущенную букву.
2. Подбери проверочное слово.
3. С этими словами придумайте 2 предложения.
К__за, __вца, тр__ва, г__ра, ск__ла, пл__чо, сп__на, бр__вно.

К № 6
1. Вставь пропущенную букву.
2. Подбери проверочное слово.
3. С этими словами придумайте 2 предложения.
Б__да, м__сной, л__ства, тр__па, стр__жи, зм__я, н__га, к__тёнок, зв__рёк, д__ждливый.

К № 7
1. Вставь пропущенные буквы безударных гласных.
2. Подбери проверочное слово.
3. Обозначь орфограмму.
Гр__за, л__сной, п__ля, похв__лили, скв__рец, г__ворит.

К № 8
1. Вставь пропущенные безударные гласные.
2. Подбери проверочное слово.
3. Обозначь орфограмму.
Ст__льной, стр__на, к__вёр, б__гут, в__сна, ст__ловая.

К № 9
1. Вставь пропущенные безударные гласные.
2. Подбери проверочное слово.
3. Обозначь орфограмму.
Заш__гал, т__жёлый, др__зды, стр__жи, в__лнистый, прох__дил.

К № 10
1. Вставь пропущенные буквы.
2. Напиши по образцу.
Образец: Мой папа (море) моряк.

В с_дах созрели пл_ды. Р_ка покрылась тонким л_дком. В дупле с_дел б_льчонок. Оля получила п_тёрку по чтению. На с_сне з_лёные хв_инки.

К № 11
Измени слова так, чтобы безударные гласные стали ударными
Образец: рога- рог.
Слоны, дворы, домишко, следы, шмели, блины, лентяй, драчун, грязнуля.

К № 12
1. Прочитай предложения. Над каждым, словом поставь ударение.
2.Выпиши слова с безударными гласными.
3. Подбери проверочные слова.
Льют дожди на поля и сады. Прилетели грачи, скворцы и дрозды. В саду зреют плоды.

К № 13
1. Спиши, вставляя пропущенные буквы.
2. Подберите проверочные слова.
3.Обозначь орфограмму..
1)В л…су ухает с…ва. 2)Луг п…стреет цв…тами. 3) На д…ревьях пож…лтели и покр…снели л…сточки. 4) Мимо нас промчался п…тнистый олень. 5) Зм…я грелась на солнце.

К № 14
1. Вставь пропущенную букву.
2. Составь и напиши предложения.
1) Др…ва, п…чурке, тр…щали, в. 2) На, б…брёнок, бер…г, выбрался. 3) Гн…здо, заботливая, св…ла, ласточка. 4) Гнал, …сенний, по, листья, ветер, з…мле. 5) Маленькие, корзине, к…тята, в, спали, пушистые.

К № 15
1. Исправь ошибки.
2. Выпиши слова с безударной гласной, подбери проверочное слово.
Стаяли серые диньки. Тежёлый сырой туман дражал над зимлёй.

К № 16
1. Исправь ошибки.
2. Выпиши слова с безударным  гласным, подбери проверочное слово.
В лису мальчики заметили дупло. Юра быстро забрался на дериво. В дупле пещали бильчата.

Тема: « Слог. Ударение. Перенос слов».
Количество слогов в слове определяется количеством в нём гласных звуков: сколько в слове гласных, столько и слогов.
Слог, который произносится с большей силой и длительностью, называется ударным.
Правила переноса слов:
1. Нельзя переносить слово, состоящее из одного слога: вал, вальс, осень.
2. Нельзя оставлять на строке и переносить на другую строку слог, состоящий из одной буквы.
Так переносить нельзя!
Э-хо, о-сень, сбру-я.
3. Нельзя отрывать букву й от гласной буквы: строй-ка, лай-ка, фуфай-ка, чай-ка.
4. Слова с двойными согласными переносятся так: ван-на, туман-ный.
5. Нельзя отрывать ь от согласной буквы: пись-мо, паль-тишко, сколь-зить.

К № 1
1.Раздели слова на слоги
2. Укажи, сколько в словах гласных и сколько слогов.
3. Поставь в словах знак ударения.
ОБРАЗЕЦ: ме-тель (2 гласных-2слога).
Книга, школа, карандаш, пенал, улыбка, орех, смородина.

К № 2
1. Выпиши в первый столбик слова, состоящие из одного слога, во второй столбик- слова, состоящие из двух слогов, в третий столбик- слова, состоящие из трёх слогов.
2. Поставь ударение в словах.
Щука, осина, лёд, календарь, окно, нога, лук, соловей, рисунок, гром.

К №3
1. Раздели слова для переноса.
2. Придумай и запиши 2 предложения с данными словами.
Малыш, чайка, берёза, ванна, чернила, хоккей, черешня, зима.

К № 4
1. Раздели слова на слоги и для переноса.
2. Поставь знак ударения в словах.
ОБРАЗЕЦ: избушка- из-буш-ка, избуш-ка, из-бушка
Олень- о-лень, олень.
Шиповник, класс, осень, игра, перемена, апельсин, лампа, скромная.

К № 5.
1. Прочитай пословицы и поговорки.
2. Выпиши из них слова, состоящие из трёх слогов.
3. Раздели эти слова на слоги. Подчеркни гласные буквы.
1) Золото и в грязи блестит.
2) Добрая слава лежит, а худая бежит.
3) Ешь пироги, хлеб береги.
4) Дела как сажа бела.
5) Руби дерево по себе.

Тема: « Парные звонкие и глухие согласные».
Звонкие - [б], [в], [г], [д], [ж], [з].
Глухие - [п], [ф], [к], [т], [ш], [с].
Чтобы проверить парную согласную, надо изменить это слово или подобрать к нему такое однокоренное слово, в котором после проверяемой согласной стояла бы гласная либо согласная н:
Корж- коржи, морковка- морковный.

К № 1
1. Спиши. Вставь б или п.
2. Запиши проверочные слова.
Гер…, гор…, ду…, су…, ло…., гри…, укро…, зу…

К № 2
1. Спиши. Вставь б или п.
2. Запиши проверочные слова.
Ще…ки, хру…кий, зу…чик, улы…ка, сосе…ка, ша…кА.

К № 3
1. Спиши. Вставь в или ф.
2. Запиши проверочные слова.
Кро…ь, бро…ь, шка…, шар…., ро…., жира…, рука….

К № 4
1. Спиши. Вставь в или ф.
2. Запиши проверочные слова.
Черносли…, припе…, телегра…, ми…, тетере…., отзы…. .

К № 5
1. Спиши. Вставь г или к.
2. Запиши проверочные слова.
Плу…., ша…., вол…, фла…., сту…, утю…., шёл…, лу…. .

К № 6
1. Спиши. Вставь г или к.
2. Запиши проверочные слова.
Вени…., козеро…, чебуре…., бульдо…, галсту…., подви…. .

К № 7
1. Спиши. Вставь д или т.
2. Запиши проверочные слова.
Бро…, бор…, стен…., дож….ь, плу…, са…., кро…., вре… .

К № 8
1. Спиши. Вставь д или т.
2. Запиши проверочные слова.
Грана…, зага…ка, конфе…ка, нахо…ка, коро…кий, горо…ки.

К № 9
1. Спиши. Вставь ж или ш.
2. Запиши проверочные слова.
Кор…, шала…, эта…., ёр…, гара…., мира…., малы…. .

К № 10
1. Спиши. Вставь ж или ш.
2. Запиши проверочные слова.
Бедня…ка, бука…ка, доро…ки, ча…ка, стри…ка, дети..ки.

К № 11
1. Спиши. Вставь з или с.
2. Запиши проверочные слова.
Во…, овё…, гру…, тру…, гря…ь, анана…, алма…., кня….ь.

К № 12
1. Спиши. Вставь з или с.
2. Запиши проверочные слова.
Коля…ка, колба…ка, желе…ка, ири..ка, воло…ки, наре…ка.

К № 13
1. Спиши слова, вставляя пропущенные буквы.
2. Рядом напиши проверочные слова.
ОБРАЗЕЦ: дикобраз- дикобразы.
Башма(г, к), арбу(з, с), гра(д, т), гне(в,ф), зу(б, п), тетере(в, ф), мор(ж, ш), гро(ж, ш), дра(п, б), бере(г, к).

К № 14
1. Спиши, вставляя пропущенные буквы.
2. Напиши проверочные слова.
ОБРАЗЕЦ: Высокий столб (столбы).
Букет ро…, вязанка дро…, запах тра…, стадо коро…, заплела несколько ко…, одержали много побе… .

К № 15
1. Напиши по образцу.
2. Подчеркни парные звонкие и глухие согласные.
ОБРАЗЕЦ: столбы- столб.
Ястребы, львы, лошади, церкви, пляжи, ландыши, омуты, пейзажи, нервы, гольфы, зигзаги, маяки.

К № 16
1. Напиши по образцу.
2. Вставь пропущенную букву.
3. Подчеркни звонкие и глухие согласные в корне слова.
ОБРАЗЕЦ: кнопка- кнопочка.
Дру…, моро…, ков…, чи…, гря…ка, тру…ка, жира… .

К № 17
1. Напиши по образцу.
2. Вставь пропущенную букву.
3. Подчеркни звонкие и глухие согласные в корне слова.
ОБРАЗЕЦ: кнопка- кнопочка.
Сколь…кий, ре…ька, улы…ка, бли…кий, горо…, наро… .

К № 18
1. Напиши по образцу.
2. Вставь пропущенную букву.
3. Подчеркни звонкие и глухие согласные в корне слова.
ОБРАЗЕЦ: кнопка- кнопочка.
Фла…ки, гри..ки, поро…ки, пиро…ки, стол…цы, гря…ь.

К № 19
1. Сделай предмет маленьким.
2. Обозначь орфограмму «Парные звонкие и глухие согласные в корне слова».
ОБРАЗЕЦ: шалаш- шалашик.
Но…, са…, кор…, ё…, бан…, клю…, ко…, буке…, расска… .

К № 20
1. Допиши пропущенные буквы.
2. Напиши проверочные слова.
1) Возьми пру__(___________) и гони гусей на пру__(___________).
2) Сторо__(___________) спрятался в шала__(____________).
3) На грядке растут морко___(_________) и горох.
4) Зимой сне__(________) глубокий, летом хле__(_________) высокий.

К № 21
1. Найди и исправь ошибки.
2. Напиши проверочные слова.
Около реки рос дуп. Мимо проходил ёш. Он нёс грип и очень устал. Решил ёш отдохнуть в тени под дубом.

К № 22
1. Составь и запиши по одному предложению со словами
2. В предложениях подчеркни парные звонкие и глухие согласные.
Гололё (т, д), ска (с, з)ка, зага (т, д)ки, осьмино (г, к).

Тема: « Большая буква в фамилиях, именах и отчествах, кличках животных, названиях городов и рек».

Фамилии, имена и отчества, клички животных, названия городов и рек пишутся с большой буквы:
Оля, Тёма, Иван Андреевич Крылов,
кот Рыжик, город Астана, река Ишим.

К № 1
1.Спишите.Поставьте вместо точек имена, отчества и фамилии.
2. Подчеркни орфограмму «большая буква в именах, отчествах, фамилиях».
Мою маму зовут………………….
Мою учительницу зовут…………………….
Меня зовут …………………………………….
Мою бабушку зовут……………………………..

К № 2
1. Спиши, вставляя имена и фамилии.
2. Подчеркни орфограмму «большая буква в именах, отчествах, фамилиях».
Дежурные_________ и ______________ поливают цветы.
___________ и_________________ смотрят книгу.
____________и _________________играют в шашки.
Учительница___________________ пишет на доске.

К № 3
1.Напиши имени и фамилии своих друзей.
2. Подчеркни большую букву в словах.
________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
____.

К № 4
1. Придумай и напиши клички животных и птиц.
2. Подчеркни большую букву в словах.
Кошка _____________, собака______________, попугай__________, черепаха_____________, коза______________, корова_____________, жеребёнок_______________, воронёнок______________.

К № 5
1. Напиши клички животных(собака, корова, котёнок, поросёнок).
2. Подчеркните большую букву.
3. Придумайте и запишите 2 предложения с этими словосочетаниями.
____________________________________________________________.

К № 6
1. Спиши, вставляя названия и клички животных.
2. Подчеркни орфограмму «большая буква в кличках животных».
На крыше мяукает__________________________________.
В сарае мычит_____________________________________.
Громко лает_________________________________________.
Весело ржёт_________________________________________.

К № 7
1. Исправь ошибки. Спиши.
2. Подчеркни орфограммы «большая буква в кличках животных».
На сцене сказочный терем. В нём дружно живут собака мушка, кошка дымка, петушок петя, енот тишка, ворона клара.

К № 8
1. Допиши предложение.
2. Подчеркни большую букву.
Мы живём в посёлке___________________________.
Наша школа находится на улице_______________________.
Летом я гостила у бабушки в городе_____________________.
___________________очень красивый город.

К № 9
1. Исправь ошибки.
2. Придумай предложения с этими словосочетаниями и запиши их.
витя иванов , наташа сизова, котёнок черныш, Собака буян.

К № 10
1. Исправь ошибки.
2. Придумай предложения с этими словосочетаниями и запиши их.
коля рыжов, маша николаева, попугай прошка, корова милка.

К № 11
1. Допиши предложения, чтобы получился рассказ.
2. Подчеркни слова, которые пишутся с большой буквы.
В городе_________ жила девочка. Её звали__________. У _________ была кошка____________. ____________ любила рыбу.__________ нравилось играть с______________.

Тема: «Предлоги».
Предлоги служат для связи слов в предложении и пишутся всегда раздельно с другими словами:
Машины мчались по шоссе.
Гости сидели за круглым столом.

К № 1
1. Прочитайте текст.
2. Выпишите из текста предлоги вместе с теми словами, к которым они относятся.
3. Подчеркни предлоги.
Ночью был дождь. С утра солнце в тучах. К реке лучше не ходить. Опасно. Воздух тяжёлый, сырой. В лесах ещё много снега. Он лежит под деревьями. 

К № 2
1. Ответьте на вопросы.
2. Напишите полные ответы.
3. Подчеркните предлоги.
В кого попал охотник? (утка)______________________________.
Где был Олег? (Петербург)_________________________________.
Над чем кружился коршун? (берёза)__________________________.
Где появилась роса? (трава)__________________________________.

К № 3
1. Вставьте нужный предлог.
2. Подчеркните предлоги.
3. Придумайте и запишите предложения с этими словосочетаниями.
Приехал (с, из) Караганды, пришёл (с, из) школы, забрался (в, на) гору.

К № 4
1. Составьте предложения и запишите их.
2. Подчеркните предлоги.
по, от, бежит, полю, волка, заяц.
поляне, прыгали, в, на, лесу, белочки.
землянику, ребята, на, напали, на, спелую, опушке.
на, лошади, лугу, пасутся.

К № 5.
1. Составьте предложения и запишите их.
2. Подчеркните предлоги.
от, укрылись, деревом, дождя, девочки, под.
доме, мы, в, живем, кирпичном.
растёт, школы, старый, нашей, около, дуб.
туч, солнце, из-за, выглянуло.

К № 6
1. Напиши имена существительные с предлогами по образцу.
2. Подчеркни предлоги.
ОБРАЗЕЦ: стол (за, на, вокруг)- за столом, на столе, вокруг стола.
1. Дерево (у, под, около).
2. Стекло (из, к, по).
3. Мама (о, с, для).

К № 7
1. Вставь предлоги, подходящие по смыслу.
2. Подчеркни предлоги.
1)___ книге много рассказов. 2) Ребята ходили___ аллеям парка.
3) ___ Лиды новое платье. 4) ____дождя дети спрятались___деревом.
5) ____древесины делают мебель. 6) ___платью пришили пуговицы.

К № 8
1. Вставь предлоги, подходящие по смыслу. Спиши
2. Подчеркни предлоги.
Море.
Летом наша семья ездила ___ морю. Хорошо купаться ___ морской воде, дышать морским воздухом. Я люблю смотреть ___море и ___ясный день, и ___ сильный шторм. Мой дядя- бывалый моряк.

К № 8
1. Вставь предлоги, подходящие по смыслу. Спиши
2. Подчеркни предлоги.
1) Счастье тому бывает, кто___ труде и ___ учении ума набирает.
2) Хорошее слово___ сердца дойдёт. 3) Лучше____ труде сгореть, чем замёрзнуть ____ безделья. 5) Дружно __ дело взяться- и пустыня зацветёт.

К № 9
1. Вставь предлоги, подходящие по смыслу. Спиши.
2. Подчеркни предлоги.
Ходит ___двору петушок. ____голове красный гребешок. Нос__ Пети долотом. Хвост ___ Пети колесом, ___хвосте узоры. ____ногах шпоры. Лапами Петя кучу разгребает. Курочек ___ цыплятами созывает.

Тема: « Имя существительное».
Слова, обозначающие предметы и отвечающие на вопросы кто? что? кого? чего? кому? чему? кем? чем? о ком? о чём?, называются именами существительными.

К № 1
1. Запиши в первый столбик имена существительные, отвечающие на вопрос кто?, во второй столбик- имена существительные, отвечающие на вопрос что?
2. Придумай и запиши с 2 словами предложение.
Волк, газета, зелень, учительница, бык, мама, семья, кнопка, бумага, ребенок.

К № 2
1. Запиши в первый столбик имена существительные, отвечающие на вопрос кто?, во второй столбик- имена существительные, отвечающие на вопрос что?
2. Придумай и запиши с 2 словами предложение.
Дорога, автобус, море, лиса, лист, девочка, дятел, кровать, магазин, стрекоза.

К № 3
1. Запиши в первый столбик имена существительные, отвечающие на вопрос кто?, во второй столбик- имена существительные, отвечающие на вопрос что?
2. Придумай и запиши с 2 словами предложение.
Лето, брат, мороз, сестра, машина, улица, воробей, ветер, петух, котёнок.

К № 4
1. Выпиши имена существительные.
2. Придумай и запиши с этими словами 3 предложения.
Красный, отец, дерево, работает, учил, холодная, чашка, летит, курица, роза.

К № 5
1. Выпиши имена существительные.
2. Придумай и запиши с этими словами 3 предложения.
Аисты, синий, цветок, идёт, дождь, красивый, ночной, гулять, стол, цыплята.

К № 6
1. Спиши. Вставь пропущенные буквы.
2. Перед каждым именем существительным пиши в скобках вопрос, на который оно отвечает.
ОБРАЗЕЦ: (кто?) петух, (что?) одуванчик.
П…тух, …дуванчик, б…рёза, веет…р, в…робей, г…рох, дев…чка.

К № 7
1. Спиши. Вставь пропущенные буквы.
2. Перед каждым именем существительным пиши в скобках вопрос, на который оно отвечает.
Д…ревня, за…ц, к…р…ндаш, к…рова, м…локо, м…роз, уч…ник.

К № 8
1. Напиши слова по образцу.
Дикие птицы: (кто?) ворона,_____________________________________
Домашние птицы: (кто?) петух, __________________________________
Насекомые: (кто?) муравьи,_____________________________________

К № 9
1. Спиши. Вставь подходящие по смыслу слова.
2. Подчеркни имя существительное.
1) ….., ….., …… - это деревья.
2) ….., ….., …… - это цветы.
3) ….., ……, …..- это ягоды.
4)……, ……, …..- это грибы.

К № 10
1. Составь и напиши3 предложения с любым именем существительным, отвечающим на вопрос кто? ________________________________________________________________________________
___________________________________________

Тема: « Имя прилагательное».
Слова, обозначающие признаки предметов и отвечающие на вопросы какой? какая? какое? какие? чей? чьи?, называются именами прилагательными.

К № 1
1. Вставь пропущенные слова, обозначающие признаки предмета.
Светит_________________ солнце.
Дует____________________ветерок.
Небо_____________________.
Звонко поёт______________________жаворонок.
Вода в реке______________________.

К № 2
1. Напиши по образцу.
ОБРАЗЕЦ: костюм (какой?) синий, краска (какая?) синяя, небо (какое?) синее, васильки (какие?) синие.
Кислый щавель, кислая клюква, кислое яблоко, кислые ягоды.
Сладкий арбуз, сладкая малина, сладкое мороженое, сладкие груши.

К № 3
1. Напиши по образцу.
ОБРАЗЕЦ: костюм (какой?) синий, краска (какая?) синяя, небо (какое?) синее, васильки (какие?) синие.
Горький перец, горькая полынь, горькое лекарство, горькие слёзы.
Солёный огурец, солёная вода, солёное озеро, солёные грибы.

К № 4
1. Отгадай загадку.
2. Выпиши слова, обозначающие признаки предмета.
3. Подбери к ним вопрос.
Я родился в день дождливый
Под осиной молодой.
Круглый, гладенький, красивый
С ножкой толстой и прямой. (_____________)

К № 5
1. К данным существительным подберите имена прилагательные.
2. Придумайте 2 предложения с этими словосочетаниями.
Кольцо (какое по материалу?)-___________________.
Яблоко (какое по цвету?) -________________________.
Ягода (какая по вкусу?) -________________________.
Дерево (какое по высоте?) -___________________.

К № 6
1. Спиши.
2. Подчеркни волнистой линией имена прилагательные.
Прекрасное в…сеннее утро! Утренняя р…са блестит на траве. Лё…кий ветерок шумит над деревьями. Показалась з…ленная тра…кА. Утром воздух свежий и чистый.
К № 7
1. Спиши.
2. Подчеркни волнистой линией имена прилагательные.
Берёза.
Красивое и полезное дерево- берёза. Из её древесины получается хорошая фанера, красивая мебель, лыжи, посуда и другие полезные человеку вещи. На стволе берёзы растёт берёзовый гриб. Из этого гриба делают ценное лекарство.

К № 8
1. Спиши предложения.
2. Вставь слова, отвечающие на вопросы какой? какая? какое? какие?
используй слова для справки.
СЛОВА ДЛЯ СПРАВКИ: яркое, голубой, долгожданная, молоденькая, весёлая, клейкие, шумные.
Наступила_________ весна. В небе светит_________ солнце. Звенит__________ капель. Бегут___________ ручейки. На деревьях распускаются __________ листочки. Зеленеет________ травка. Из неё выглядывает_____________ подснежник.

К № 9
1. Спиши пословицы и поговорки.
2 Вставь пропущенные буквы.
3. Подчеркни волнистой линией слова, которые отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие?
Худая тр…ва из поля вон.
Плохие вести не л…жат на месте.
Хорошие речи приятно и слушать.
Ч…жое добро впрок нейдёт.
Ч…жая душа – потёмки.
Доброе слово и кошке приятно.

К № 10
1. Спиши, вставляя подходящие по смыслу имена прилагательные, чтобы получился рассказ про зайца.
2. Подчеркни волнистой линией имена прилагательные.
Этот ___________ зв…рёк ж…вёт в лесу. У него ________ ушки, ________ хвостик. Передние лапы __________, а задние____________. Шубка у зв…рька летом__________, а з…мой______________. Морковка, ___________ капуста- любимые лакомства ж…вотного. А __________ зимой и кора хороша!

К № 11.
1. Прочитай стихотворение.
2. Выпиши из него имена прилагательные. Над каждым из них надпиши вопрос, на который отвечает имя прилагательное.
Лиловая тучка плавится
В огне румяной зари.
Из мыльной пены мне нравится
Пускать в саду пузыри.
Блестят- золотые, цветистые,
Один за другим скользит….
Колышутся клёны ветвистые,
Пичуга в листьях свистит.

К № 12
1. Прочитай предложения.
2. Выпиши из них слова, которые обозначают признаки предметов.
1. По светлой глади озера плыл грациозный чёрный лебедь. 2. В гнезде кричали прожорливые кукушата. 3. На высокой берёзе сидела хитрая ворона. 4. Филин – хищная птица. 5. Мы видели в зоопарке прекрасных птиц фламинго.

К № 13
1. Составь и напиши 4 предложения с именами прилагательными
золотой, золотая, золотое, золотые.
________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_____

Тема: « Глагол».
Слова, обозначающие действия предметов и отвечающие на вопросы что делать? что сделать? что делает? что сделает? что делал? что сделал? что будет делать?, называются глаголами.

К № 1
1. Запиши в первый столбик глаголы, отвечающие на вопрос что делать?, во второй столбик- глаголы, отвечающие на вопрос что сделать?
Забежать, читать, пищать, вписать, переписывать, наколоть, выпрыгнуть, играть, сварить, красить, загорать.

К № 2
1.Прочитай стихотворение.
2. Выпиши из него слова, отвечающие на вопросы что делает? что делают?
И солнце поднимается,
И в поле за холмом
Овёс переливается
Струистым серебром…
Кивают тёмно-синие
Головки васильков,
И тают легче инея
Узоры облаков…

К № 3
1. К словам, обозначающим действие предмета, подбери слова, обозначающие предмет.
Прыгает, охраняет, лает ______________________.
Ходит, жуёт, мычит _______________________.
Плавает, ныряет, квакает ___________________.
Пишет, читает, рисует _____________________.
Мяукает, ластится ___________________________.

К № 4
1. Напиши, кто как передвигается.
2. Подчеркни глагол.
Воробей ________________. Червяк ___________________.
Щука ___________________. Лягушка _____________________.
Белка ____________________. Бабочка ______________________.
Вороны _________________. Спортсмен ____________________.

К № 5
1. Спиши предложения.
2. Подчеркни слова, отвечающие на вопросы кто? что?, одной чертой, а слова, отвечающие на вопросы что делает? Что делают?, - двумя чертами.
1. В лесу поют птицы. 2. Мой папа работает на заводе. 3. Школьники пишут диктант. 4. Кошка играет с котятами. 5. Вдалеке слышатся раскаты грома.

К № 6
1. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.
2. Подчеркни двумя чертами глаголы.
На р…ке раскрылись белые лилии и жёлтые кувш…нки. Буйно цв…тёт над в…дою водяная кашка. Дикая утка вывела из осоки своих утят. Л…тают над водою белые и синие стрекозы. Гудят над цв…тущей кашкой деловитые пчёлы. Плавают в в…де пузатые караси.

К № 7
1. Прочитай пословицы и поговорки.
2. Выпиши из них все глаголы. Рядом в скобках напиши вопросы, на которые они отвечают.
1. Терпение и труд всё перетрут. 2. Тише едешь, дальше будешь.
3. Умные речи приятно и слушать. 4. Каждая курица свой насест хвалит. 5. Битая посуда два века живёт.

К № 8
1. Спиши предложения.
2. Подчеркни в предложении глаголы. Над глаголом напиши вопрос.
1. Часы остановились в полночь. 2. Наша учительница интересно ведёт все уроки. 3. Мы собираем в саду яблоки и груши. 4. В городе началась эпидемия гриппа. 5. Воробьи купаются в лужах.

К № 9
1. К данным существительным подберите глаголы подходящие по смыслу.
2. Подчеркните глаголы.
Ветер _________, _________, __________.
Цветок ________, _________, ___________.
Река ___________, _________, ___________.
Ученик _________, _________, __________.


еще есть вот такие, сейчас буду изучать:)))

http://matoricoelena.rusedu.net/post/4054/3

1.Предложение.
 Предложение – это слово или несколько слов, которые выражают законченную мысль.
 Слова в предложении связаны по смыслу.
 Первое слово в предложении пишется с большой буквы.
 Предложение о ком-либо или о чём-либо сообщает или содержит вопрос, просьбу, побуждает к действию.
В конце предложения ставится точка (.), если в предложении о чём-либо спокойно сообщается.
 Если предложение произносится с сильным чувством, то в конце предложения ставится восклицательный знак (!)
 Если в предложении содержится вопрос, то ставится вопросительный знак (?)
Подлежащее. Главный член предложения, который обозначает, о ком или о чём говорится в предложении и отвечает на вопросы КТО?ЧТО?
 Сказуемое. Главный член предложения, который обозначает. Что говорится о подлежащем и отвечает на вопросы ЧТО ДЕЛАЕТ? и др.
Подлежащее и сказуемое- грамматическая основа предложения.
 Распростанённым называется предложение, где кроме главных членов есть и второстепенные.

2. Звуки и буквы.
 На письме звуки обозначаются буквами.
Звуки мы произносим и слышим, а буквы пишем и видим, называем.

3. Гласные звуки.
 При произнесении воздух не встречает преград: [ а] [о] [и] [ы] [у] [э].
 Произносится только с голосом.
 Гласный звук образует слог.
 В ударных слогах 6 гласных звуков[ а] [о] [и] [ы] [у] [э].
 В русском языке 10 гласных букв: а, о, и, ы, у, э, е, ё, ю, я.
 Буквы а,о,и, ы,у,э обозначают гласные звуки.
 Буквы е,ё,ю,я обозначают 2 звука:

-в начале слова

-после гласных звуков

-после ъ и ь знаков

-Буквы е,ё,ю,я после согласных обозначают мягкость согласных звуков и гласный звук.

4.Ударение-это выделение голосом одного из слогов в слове.

ь Тот слог, который произносится с большей силой, называется ударным.

ь Остальные слоги в слове безударные.

5. Обозначение гласных звуков.

ь Гласные звуки в ударных слогах называются ударными.

ь Гласные звуки в безударных слогах называются безударными.

ь Буквы А,О,Е,И,Я в безударных слогах нужно проверять. Для этого изменяют слово так, чтобы безударный гласный стал ударным.

6. Родственные слова.

ь Слова, которые имеют общую (одинаковую часть) и общее значение, называют родственными.

ь Общая часть родственных слов называется корнем. Поэтому родственные слова иначе называются однокоренными.

ь Общая часть родственных слово (корень) пишется одинаково.

7. Безударные гласные в корне.

Безударный гласный в корне проверяй ударными. Для этого измени слово или подбери однокоренное так, чтобы на этот гласный падало ударение.

8. Согласный звук.

ь При произнесении воздух встречает преграду: губы, зубы, язык.

ь Произносится с голосом и шумом или только с шумом.

ь Слог образует только с гласным звуком.
ь [ж] и [ш]- твёрдые согласные звуки
 [ч`] и [щ`]-мягкие согласные звуки

9. Сочетания ЖИ и ШИ
 В ударном слоге буква и пишется после ж, ш без проверки.
 В безударном слоге букву после ж и ш надо проверять.

10. Сочетания ЧА,ЩА,ЧУ,ЩУ.
 Звуки -[ч`] и [щ`]- мягкие, но в сочетаниях ЧА,ЩА пишется буква А.

ь В сочетаниях ЧУ, ЩУ пишется буква У.

11. Сочетания ЧН,ЧК,НЩ,РЩ.

Звук [ч`] и [щ`]- мягкий звук.В сочетаниях ЧН,ЧК, НЩ,РЩ мягкий знак не пишется.

12. Мягкие и твёрдые согласные звуки.
 Твёрдость согласных звуков обозначается на письме буквами А,О,У,Ы,Э
 Мягкость согласных звуков обозначается буквами Е,Ё,И,Ю,Я и Ь

13. Мягкий знак- служащий для смягчения согласного.
 На конце слова мягкость согласного звука обозначается мягким знаком.
 В середине слова мягкость согласного звука [л`]-всегда обозначается мягким знаком.
 Мягкость других согласных может и не обозначаться мягким знаком.

Запомни слова в которых в середине не пишется ь:

ЖИЗНЬ, ЕСТЬ, ЕСЛИ, ЧЕРВЬ, ЯСЛИ, ПЕСНЯ, ГОСТЬ, Настя

14.Разделительный мягкий знак.

Пишется после согласных перед гласными Е, Ё, И, Ю, Я, если в этих словах слышится звук [й`]

15. Алфавит или азбука-это все буквы, расположенные по порядку. В алфавите каждая буква имеет своё место и своё название.




А-а

Б-бэ

В-вэ

Г-гэ

Д-дэ

Е-е

Ё-ё

Ж-жэ

З-зэ

И-и

Й-и краткое


К-ка

Л-эль

М-эм

Н-эн

О-о

П-пэ

Р-эр

С-эс

Т-тэ

У-у

Ф-эф


Х-ха

Ц-цэ

Ч-че

Ш-ша

Щ-ща

Ъ-твёрдый знак

Ы-ы

Ь-мягкий знак

Э-э

Ю-ю

Я-я


16.Слово и слог.
Это части слова, на которые оно делится при произношении.
 В слове столько слогов, сколько в нём гласных звуков.

Слог может состоять:
 из одного гласного звука
 из гласного и одного согласного
 из гласного и нескольких согласных

17. Перенос слов.
 Слово переносится с одной строки на другую по слогам.
 Одну букву нельзя оставлять на строке или переносить на другую строку.

ь Буква Й при переносе не отделяется от гласной.
 Мягкий знак при переносе не отделяется от предыдущей буквы.
 При переносе слов с двойными согласными одну букву оставляют на строке, а другую переносят .

Нельзя переносить:

-Слова из одного слога

-Слог из одной буквы

18. Звонкие и глухие согласные звуки.
 Звонкие согласные звуки произносятся с голосом и шумом.
 Глухие согласные состоят только из шума.

Парные согласные.

твёрдые

звонкие [ б] [в] [г] [д] [ж] [з].

глухие [ п] [ф] [к] [т] [ш] [с].

мягкие

звонкие [ б`] [в`] [г`] [д`] [з`].

глухие [ п`] [ф`] [к`] [т`] [с`].


Непарные согласные

твёрдые (Ж, Ш, Ц)   мягкие (Ч, Щ, Й)

звонкие [ л] [м] [н] [р] -твёрдые

глухие [ х] [ц]

звонкие [ л`] [м`] [н`] [р`] [й`]- мягкие

глухие [ х`] [ч`] [щ`]

  Слова с парным согласным звуком в корне нужно проверять.
 Слова, в которых после согласного звука произносится гласный, являются проверочными.
 Для проверки парных согласных в корне слова нужно его изменить так лил подобрать однокоренное, чтобы после согласного стоял гласный.

19. Двойные согласные.

В некоторых словах пишутся рядом две одинаковые буквы. Их надо запомнить.

Класс, масса, шоссе, касса, рассказ, комиссия, русский, пассажиры, ссора, бассейн, Россия, Одесса, ванна, осенний, весенний, ранний, Анна, антенна, тонна, Геннадий, Инна, телеграмма, сумма, хоккей, аккуратный, аккорд, группа, грипп, аппарат, аппликация, аппетит, суббота, вожжи, дрожжи, жужжать, коллектив, миллион, коллекция, артиллерия, интеллигент, Кирилл, троллейбус, иллюминация, аллея, иллюстрация, кристалл, металл, Алла, терраса.

20. Имя существительное.
 Слова, которые называют предметы, отвечают на вопросы КТО? И ЧТО?.
 Слова называют людей, животных отвечают на вопросы: КТО? КОГО? КОМУ? КЕМ? ЧЕМ?
 Слова, которые называют все остальные предметы, отвечают на вопросы: ЧТО? ЧЕГО? ЧЕМУ? ЧЕМ? О ЧЁМ?

21. Заглавная буква.

Пишутся с заглавной буквы: имена, фамилии, отчества людей, клички животных, названия городов, деревень, улиц, рек.

22. Глагол.
 Слова, которые называют действия предметов, отвечают на вопросы что делать? Что делает? что делал? Что будет делать? Что сделал? Что сделает?
 Если слово обозначает действие одного предмета, то оно отвечает на вопрос ЧТО ДЕЛАЕТ?
 Если слово обозначает действия двух или нескольких предметов, то оно отвечает на вопрос ЧТО ДЕЛАЮТ?

23. Имя прилагательное.
 Слова, которые называют признаки предметов, отвечают на вопросы КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? КАКИЕ?
 Слова, которые обозначают признак одного предмета, отвечают на вопросы КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ?
 Слова, которые обозначают признак двух или нескольких предметов, отвечают на вопрос КАКИЕ?
 Противоположные по смыслу слова называются антонимами.
 Близкие по смыслу слова называются синонимами.

24. Предлог.

Слова К, НА, НАД, ЗА, ПО, ДО, ПОД, О, ОКОЛО, ОБ, ИЗ, БЕЗ, С пишутся раздельно с другими словами в предложении одинаково, не зависимо от произношения.

25. Словарные слова.

Берёза, быстро, вдруг, ветер, весело, воробей, ворона, город, девочка, дежурный, деревня, завод, заяц, капуста, карандаш, класс, коньки, корова, лисица, лопата, машина, медведь, медведица, молоко, мороз, Москва, одежда, пальто, пенал, петух, посуда, работа, рабочий, ребята, русский, сапоги, скоро, собака, сорока, суббота, тетрадь, товарищ, ученик, учитель, учительница, хороший, хорошо, ягода, язык

ПРАВИЛА, КОТОРЫЕ НАДО ЗНАТЬ и применять.   3,4 класс.
  1. Звуки речи, слоги и ударение изучает фонетика (фон – «звук»). Обозначение звуков на письме изучает графика (графо – «пишу»).
  1. Не путай звуки и буквы.
Гласных звуков 6:
[а], [о], [у], [и], [ы], [э].
Букв для обозначения гласных звуков- 10:
а, я, о, ё, у, ю, и, ы, э, е.
  1. В транскрипции мягкость согласного звука обозначается значком .
Например: [сол] – соль.
  1. В слове может быть только одно ударение. Знак ударения не ставится, если слово состоит из одного слога или в нём есть буква ё.
Например: кот, ковёр.
  1. В каждом слове один гласный звук произносится дольше других. Это ударный гласный. Остальные гласные звуки в слове – безударные.
  1. Согласных букв 21: б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ.
Согласных звуков больше – 36, потому что есть парные твёрдые и мягкие согласные, которые на письме обозначаются одной и той же буквой.
Например: р – [р] (руль), р] (река).
  1. Буквы е, ё, ю, я в начале слова (яма [йама]), в середине и в конце слова после гласных звуков (маяк [майак]; лилия [лилийа]) и после ь, ъ (полью [палйу]; съем [сйэм]) обозначают два звука: [й’э], [й’о], [й’у], [й’а].
Буква и после ь тоже обозначает два звука: [й’и].
Например: соловьи [салав’й’и].
  1. Согласные звуки, образующиеся при участии голоса, называют звонкими. Согласные звуки, образующиеся без участия голоса, называют глухими.
  1. Правильно обозначай согласный звук в конце слова. Для этого измени слово так, чтобы после согласного звука стоял гласный.
Например: ма[к]ма[к – пишу мак.
  1. В сочетаниях жи – ши пишется буква и.
В сочетаниях ча – ща пишется буква а.
В сочетаниях чу – щу пишется буква у.
Сочетания чк – чн пишутся без ь.
  1. Разделительный ь указывает, что следующие за ним буквы е, ё, и, ю, я обозначают два звука: ] + гласный.
Например: воробьи – [вараб’й’и]
  1. Слово делится на слоги. В слове столько слогов, сколько в нём гласных звуков.
  1. Слова переносят по слогам. При переносе слова одну букву нельзя оставлять на строке, а также переносить на другую строку.
Буквы й, ь, ъ при переносе не отделяются от буквы, после которой они стоят.
  1. Слова, отвечающие на вопросы кто? (мальчик, девочка, котёнок, окунь) и что? (тетрадь, метель, небо), называют предметы.
Эти слова называются имена существительные.
  1. Слова, называющие признак предмета и отвечающие на вопросы Какой? Какая? Какое? Какие? – это имена прилагательные.
Например: (какой?)синий, (какое?)высокое, (какая?) гладкая, (какие?) громкие .
  1. Слова, называющие действие предмета и отвечающие на вопросы Что делать? Что сделать? Что делал? Что сделал? Что делает? Что будет делать? Что сделает? – это глаголы.
Например: (что делать?) петь, (что будет делать?) будет читать, (что сделали?) прокатились.
  1. Признаки предложения:
- Состоит из слов;
-В предложении выражается законченная мысль.
  1. Предложения по интонации делят на восклицательные (в конце ставят !) и невосклицательные.
Интонация – чувство, настроение, передаваемое голосом.
  1. Предложения по цели высказывания:
1.Повествовательное. (содержит рассказ, сообщение о чём - либо) Мой котёнок любит играть с клубком.
2.Вопросительное. (содержит вопрос) Ты пойдёшь играть?
3.Побудительное. (содержит приказ, просьбу, восхищение, удивление) Немедленно убери игрушки! Какой красивый рисунок!
  1. Окончание слова – изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении.
Окончание обозначают так: . Чтобы найти окончание, надо изменить форму слова.
Например: зима – зимой – зимы.
Нулевое окончание обозначают пустым квадратиком: . (стол)
  1. В русском языке есть неизменяемые имена существительные, они не имеют окончания. У них одна форма слова.
Например: пальто, кино, кафе, кенгуру, метро, пианино, эскимо, какао, пони, шоссе, меню, такси, радио, желе, кофе, лото.
  1. Фамилии, имена, отчества людей, клички животных, географические названия (имена собственные) пишутся с прописной (заглавной) буквы:
сестра Надя, пёс Бим, город Пермь, гора Эверест, река Волга, Чёрное море, Красная площадь, село Иваново, озеро Байкал.
  1. Корень – общая часть родственных слов. Корень – главная часть слова. В корне содержится основное значение слова. Чтобы найти корень в слове, надо подобрать к нему однокоренные (родственные слова).Корень обозначают так:
Например: лес – лесной – лесок - лесничий.
  1. Орфограмма – опасное место в слове. Она требует применения орфографического правила. (орфо – «правильное», грамма – «письмо»)
  1. Чтобы проверить безударный гласный в корне, необходимо изменить форму слова или подобрать такое родственное слово, чтобы проверяемый гласный звук оказался под ударением. (безударный стал ударным)
Например: [сады] – сад – сады; [паля] – поле – поля.
  1. Чтобы проверить глухой согласный звук на конце слова или в середине слова, надо подобрать родственное слово или изменить слово так, чтобы после согласного оказался гласный звук или согласные звуки [л], [м], [н], [р] , [й’].
Например: са[т] – сады – сад, тру[т] – трудный – труд.
Один: ро[к]Много: рога.
Есть: зу[п] – Нет: зуба.
  1. Суффикс – часть слова, которая стоит за корнем и служит для образования новых слов. Суффикс имеет значение. Суффикс находится между окончанием и корнем. Суффикс обозначают так: .
Например: лиса – лисёнок, дом – домик, тигр – тигрица, вода – водяной.
  1. Чтобы проверить непроизносимый согласный, надо подобрать родственные слова и посмотреть, есть ли там этот звук. Опасные места: [сн] (cтн), [зн] (здн).
Например: изве[cн]ый – весть – известный, по[зн]ий – опоздать – поздний, чуде[сн]ый – чудеса – чудесный.
  1. Суффикс -ик- пишется, если при изменении слова гласный звук в суффиксе сохраняется, «не убегает». (ключик - ключика)
Суффикс -ек- пишется, если при изменении слова гласный звук «убегает». (замочек - замочка)
Суффикс –ость- в ударном и безударном положении пишется одинаково. (щедрость – злость - мудрость)
Под ударением пишется суффикс –ив-, без ударения –ев-. (игривый - волевой)
В суффиксах –лив-, -чив- всегда пишется буква и. (пугливый, доверчивый)
  1. Если слово образовано при помощи суффикса, то такой способ словообразования называют суффиксальным.
Например: мех + ов = меховой, шуба + к = шубка.


Если слово образовано при помощи приставки, то такой способ словообразования называют приставочным.
Например: бежать + при = прибежать.


Если слово образовано одновременным присоединением приставки и суффикса, такой способ словообразования называют приставочно – суффиксальным.
Например: при + море + ск = приморский


Если слово имеет два корня, то оно образовано способом сложения. Между корнями сложного слова стоит соединительная буква о или е.
Например: земля + е + мерить = землемер, снег + о + падать = снегопад.
  1. Приставка – часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования новых слов. Приставка имеет значение. Чтобы найти приставку, надо подобрать однокоренные слова, выделить корень и найти часть слова перед корнем, которой слова различаются. Приставку обозначают так:  .
Например: бежать – убежать, петь – спеть, выход – уход – заход – переход.
  1. Основа слова – часть слова без окончания. Основа обозначается так:.Чтобы найти основу, надо найти окончание.
Например: книги- книга, морозный-морозная, степь -степи..
  1. Фонетический разбор слова
Умею, у-ме-ю [у м’ э й’ у]-
5 звуков, 4 буквы, 3 слога
у- [у] – гласн., безударный
м- [м’] – согл., мягк.. парн.,  звонк., непарн.
е- [э] – гласн., ударн.; 
ю-  [й’] – согл., мягк., непарн., звонк., непарн.
       [у] – гласн., безуд.
  1. Грамматическая основа предложения (главные члены предложения)– это слова в предложении, без которых оно не может существовать! (подлежащее и сказуемое). Если есть оба члена предложения- предложение двусоставное.
Предложения могут быть односоставными:   Мороз. Тишина. Холодает.
Все остальные слова в предложении – второстепенные члены предложения.
  1. Подлежащее – это главный член предложения, который называет то, о ком или о чём говорится в предложении. Подлежащее отвечает на вопросы Кто? Что? Подчеркивается одной чертой. ____________
  1. Сказуемое – это главный член предложения, который связан с подлежащим и называет действие, которое совершает предмет, его состояние, характеризует предмет. Сказуемое отвечает на вопросы Что делает? Что делал? Что будет делать? Каков? Подчеркивается двумя чертами.
  1. Как находить подлежащее и сказуемое?
1. Найди слово в предложении, которое называет то, о ком или о чём говорится в предложении.
2. Проверь, отвечает ли это слово на вопрос Кто? или Что?
3. Найди слово, которое называет, что делает или каков тот, о ком сообщается в предложении.
4. Проверь, отвечает ли слово на вопросы Что делает? Что делал? Что будет делать? Каков?
  1. Подлежащее и сказуемое связаны друг с другом по смыслу и по форме.
Например: Приехала сестра. Ученики слушают учителя.
  1. Обращение – слово, которое называет того, к кому ты обращаешься. Обращение всегда выделяется запятыми. Обращение не является членом предложения.
Например: Мама, здравствуй! Дорогие друзья, поздравляем вас.
  1. Второстепенные члены предложения – поясняют, уточняют, дополняют предложение.(определение, дополнение, обстоятельство)
Предложение с второстепенными членами называется распространённым. Предложение без второстепенных членов называется нераспространённым.
Например: На столе лежит новая книга.
  1. Как найти второстепенные члены предложения?
1.Найди грамматическую основу предложения (подлежащее и сказуемое).
2.Найди слова, к которым можно задать вопрос от подлежащего.
3.Найди слова, к которым можно задать вопрос от сказуемого.
4.Найди второстепенные члены предложения, к которым можно задать вопрос от других второстепенных членов.
  1. Подлежащее и сказуемое не являются словосочетанием!!!!! Это уже предложение!!!
  1. Обстоятельство – второстепенный член предложения, который обозначает, как совершается действие (Ребята играли дружно.), когда совершается действие (Он гулял вечером.), где совершается действие (Мы гуляли в саду.), по какой причине совершается действие (Я купил мяч для игры.). Подчеркивается так: скоро
Считалочка-вопросы: Где? Куда? Когда? Откуда? Почему? Зачем? и Как?
  1. Фразеологизм является одним членом предложения!!!
Он бежал (как?) со всех ног.
  1. Определение – второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета и отвечает на вопросы Какой? Какая? Какое? Какие? Чей? Чья? Чьё? Чьи? Подчеркивается так: красивый


Например: Сегодня дождливый день.
  1. Дополнение – второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы Кого? Чего? Кому? Чему? Что? Кем? Чем? О ком? О чём? Обычно связано со сказуемым, на которое направлено действие. Подчеркивается так: думать о собаке.
  1. После шипящих в корнях слов под ударением звук [о] обозначается буквой ё, если при изменении слова или образовании родственного слова в этом корне звук [о] не слышится. (пчёлы – пчела, жёлтый - желтеть) В остальных случаях звук [о] обозначается буквой о. (шорох, шорты)
  1. Однородные члены предложения – члены предложения, которые отвечают на один и тот же вопрос и связаны с одним и тем же членом предложения. Однородные члены предложения не зависят друг от друга. Могут быть как главные, так и второстепенные члены предложения. Являются одним и тем же членом предложения.
Например: Мама и папа сидят на лавке. Ветер был свежий, лёгкий, летний.
Однородные члены предложения произносятся с интонацией перечисления. Эта интонация связывает их. А разделяет их запятая.
  1. Схемы однородных членов предложения.
http://festival.1september.ru/articles/534449/img2.gif
  1. Союзы – «слова – помощники» в предложении, которые служат другим словам: а, но, да, и, или.
Союзы не являются членами предложения!!!
Союзы соединяют однородные члены предложения.
  1. Знаки препинания между однородными членами предложения и союзами.
http://festival.1september.ru/articles/414975/full.h14.gif








  1. Части речи:
    самостоятельные:
-имя существительное
-имя прилагательное
-глагол
-наречие
-местоимение
-имя числительное

служебные:
-союз
-предлог
-частица


-междометие


Части речи – это группы слов, которые имеют общие признаки.
  1. Род имен существительных.
-Мужской род (м.р.) – имена сущ., которые можно заменить словом он. (брат, юноша)
-Женский род (ж.р.) – имена сущ., которые можно заменить словом она. (мама, сирень)
-Средний род (ср.р.) – имена сущ., которые можно заменить словом оно. (солнце, дерево)
  1. Имя прилагательное, которое зависит от имени существительного, согласуется с ним в роде, числе и падеже!!!
  1. Имена сущ. изменяются по числам.
-форма единственного числа (ед.ч.) обозначает один предмет. (стол, тетрадь)
-форма множественного числа (мн.ч.) обозначает более одного предмета. (спички, коты)
  1. На конце имен сущ. женского рода в единственном числе после шипящих пишется мягкий знак!!!
Например: дочь, дичь, рожь, печь, дичь, тишь, молодёжь, глушь
  1. Падежи имён существительных.
В русском языке 6 падежей: именительный родительный, дательный, винительный, творительный, предложный.
Все падежи, кроме именительного, называются косвенными.

Форма именительного падежа единственного числа – это начальная форма имён существительных.
  1. Склонение – это изменение имён сущ. по падежам в единственном и во множественном числе.
Склонение определяется по форме единственного числа!!
Например: звёздами – звезда – 1 скл., закатами – закат – 2 скл., ночами – ночь – 3 скл.
  1. Одушевлённые – имена сущ., которые обозначают людей и животных и отвечают на вопрос Кто? (петух, оса)
Неодушевлённые – имена сущ., которые обозначают неживые предметы, растения, явления окружающего мира и отвечают на вопрос Что? (луч, гроза)
  1. В окончаниях имен сущ. после шипящих и ц под ударением пишется буква о, а без ударения в этих же окончаниях пишется буква е.
Например: свечой – тучей, борцом – пальцем.
  1. У существительных 1-го склонения в форме родительного падежа множественного числа после шипящих мягкий знак не пишется!!!
Туча – туч, роща – рощ.
  1. Имена прилагательные бывают: качественные, относительные и притяжательные.
-качественные – называют такой признак предмета, который может проявляться в большей или меньшей степени. (мягкий-мягче-самый мягкий). Можно подобрать антонимы!
-относительные – обозначают такой признак предмета, который не может быть в предмете в большей или меньшей степени. (мясной, степной, абрикосовый). Не имеют краткой формы!Всегда образуются от сущ.
-притяжательные – указывают на принадлежность предмета какому-либо лицу или животному и отвечают на вопросы Чей? Чья? Чьё? Чьи? (мамин, птичьи)
  1. В кратких формах имен прилагательных после шипящих мягкий знак не пишется!!!!!
  1. Местоимение – слово, указывающее на предмет или признак, но не называющее его. (я, ты, мы, вы, он, она, они, оно, кто, этот, все и др.)
  1. Личные местоимения:
-1 лицо (я, мы)- называют говорящего,
-2 лицо (ты, вы)- называют слушающего,
- 3лицо (он, она, оно, они).


Личные местоимения я, ты, он, она, оно, они, мы, вы изменяются по падежам.
  1. Если перед личным местоимением 3-го лица (он, она, оно, они) в косвенных падежах стоит предлог, к местоимению добавляется буква н.


Например: он – к нему, она – с ней, они – за ними.


Оформление письменных работ по русскому языку.


     После классной и домашней работы следует отступать две строчки ( пишем на третьей).

     При оформлении красной строки  делается отступ вправо не менее 2 см (два пальца). Соблюдения красной строки требуется с первого класса при оформлении текстов, начала нового вида работы.

В ходе работы строчки не пропускаются.

Новая страница начинается с самой верхней строки, дописывается до конца страницы, включая последнюю строку.

   Слева при оформлении каждой строки отступается от края не более 0,5 см.

   Справа строка дописывается до конца. Использование правил переноса обязательно. Не допускается необоснованное наличие пустых мест на строке.

   Запись даты написания работы по русскому языку (и математике) ведется по центру рабочей строки.

   В первом классе в период обучения грамоте запись даты ведется учителем или учащимися в виде числа и начальной буквы названия месяца:1 д. По окончании этого периода дата записывается полностью: 1 декабря.

   Со 2 класса  допускается в записи даты писать числительные прописью: первое декабря.

  Запись названия работы проводится на следующей рабочей строке (без пропуска) по центру и оформляется как предложение.

           Например:  Классная работа.

                               Домашняя работа.

                               Работа над ошибками.

   Вариативность работы фиксируется на следующей строке по центру или на полях (краткая форма записи):

 1-вариант.

1-в.(запись римскими цифрами)

 Слово упражнение  пишется полностью с 3 класса  начиная с третьей четверти.

    Номера упражнений, выполняемых в тетрадях, указываются при их полном объеме. Если упражнение выполняется не полностью, то не указываются. Допускается краткая и полная форма записи  (по центру строки).

                                          Образец: Упражнение 234.

                                                          Упр.234.


      В работе, требующей записи в столбик, первое слово пишется с большой буквы. Знаки  препинания (запятые) не ставятся.

     Например:  Ветер

                          восток

                          песок

        При выполнении подобного вида работы в строчку первое слово пишется с красной строки, с большой буквы, через запятую.

    Например:

        Ветер, восток, песок.

При выполнении различных видов разбора требуется соблюдение принятых норм сокращений слов, обозначений терминов. Сокращается слово только на согласные:

глухой-гл.,звонкий-зв.,согласный-согл.,твердый-тв.,

существительное-сущ.

прилагательное-прил.

глагол-гл.

предлог-пр.

мужской род-м.р.

женский род-ж.р.

средний род-ср.р.

Прошедшее время-прош.

Настоящее время-наст.

Будущее время- буд.

Единственное число-ед.ч.

Множественное число-мн.ч.

Название падежей указывается заглавной буквой ( Им.п. Р.п. Д.п. В.п. Т.п. П.п.)

    Следует определить, что обозначения над словами выполнять ручкой, а также простым острозаточенным  карандашом. Все подчеркивания делаются по линейке только карандашом.

    

    При оформлении письменных видов разбора следует соблюдать требования предложенных образцов. Обращать внимание учащихся на постановку имеющихся тире, точки и запятой после определенных сокращений терминов.

 Консультация:

  1. Обозначения мягкости согласных гласными.

После согласных буквы Е,Ё,Ю, Я

 обозначают один звук и мягкость предыдущего согласного:

 ЛЕТО, ДЕКАБРЬ, МЯТА, СНЕГ, ЛЁД

Буквы Е, Ё, Ю, Я, И обозначают мягкость согласных на письме: мир, тени...   Внимание: на непарные твёрдые согласные это не распространяется: шина, жил, цирк
  1. Слова с буквой «Э: эскимо, мэр, сэр, эму
  2. Написание слов с Й. Перенос слов.
  Слова переносим по слогам!
Одну букву не переносим и не оставляем на строке: кра-си-вая, боль-шой
При переносе буква "й" не отрывается от слога. Например: зай-ка
Диктант 1
Зима. Дятел летит к ёлке. Вот он сел на ветку. Он стучит клювом. (13 слов)
Диктант 2
Зимой за окном метёт пурга. Дома тепло. Светит люстра. Люся читает книгу. А её сестра вяжет. (18 слов)
Диктант 3
Это ель. Около ели Эля и Егор. Это сосна. На этом дереве сидит белка. (14 слов)
Диктант 4
Пойдем скорей в лес! Вот на дереве сойка. Она вертит шейкой. Вот большой муравейник. (14 слов)

  1. Слова с сочетанием жи-ши.
К этой теме выучить правило: жи-ши пиши с буквой И.
Например: мыши, чижи.
  1. Слова с сочетанием ча-ща
К этой теме надо выучить правило : ча-ща пиши с буквой А: ЧАЩА, ЧАЙ, ЩАВЕЛЬ, РОЩА
  1. Слова с сочетанием чу-щу
К этой теме надо выучить правило: чу-щу пиши с буквой У: ЧУДО, ЩУКА, В  РОЩУ
Диктант 1
Тишина в лесу. У Саши и Даши широкие лыжи. Лыжи хорошо едут. Малыши рады.
Шуршит снег. Вершины сосен пушисты. На них снежинки. (22 слова)
Диктант 2
В начале марта мы прощаемся с зимой. Не трещат морозы. Мы встречаем весну. Скоро запищат галчата, грачата и скворчата. (19 слов)
Диктант 3
Волки рыщут, пищу ищут. Волки чуют добычу. Но у зверька чуткие ушки. Заяц бежит в рощу. Малыш ног не чует от страха! Убежал! (23 слова)
Диктант 4
Трещат морозы мы идем в чащу. Чаща очарована зимой. Пушистые снега похожи на лебяжий пух. Чудная жизнь в это время в лесу! ( 22СЛОВА)
  1. Мягкий знак- показатель мягкости на конце слова .
К этой теме надо выучить правило: мягкий знак, обозначающий мягкость согласного, пишется в конце слова, (когда надо показать мягкость предшествующего звука).
МЕЛЬ, ТЕНЬ. ДЕНЬ, ПЕНЬ, ОСЕНЬ, ЕЛЬ, КАРАСЬ. ЯНТАРЬ, ЯНВАРЬ, СУЗДАЛЬ,
СЕНТЯБРЬ, ОКТЯБРЬ, НОЯБРЬ, ИЮНЬ, ИЮЛЬ    
  1. Мягкий знак- показатель мягкости в середине слова
ФИЛЬТР, СТУЛЬЧИК, ЗЕРКАЛЬЦЕ, МУЛЬТИК, МАЛЬЧИК, КОЛЬЦО, ПАЛЬЦЫ,

АПЕЛЬСИН, ФИЛЬМ, ОЛЬГА...

К этой теме выучить правило: мягкий знак , обозначающий мягкость согласного, пишется в конце или середине слова, когда надо показать мягкость предшествующего звука.

Перед буквами е,ё,ю,я,и- разделительный мягкий знак! ВЬЮГА, ЛЬЮТ, ПЬЮТ, БЬЮТ,
ВОРОБЬИ, РУЧЬИ...

  1. Слова с сочетанием ЧК-ЧН

К этой теме выучить правило: слова с сочетанием ЧК-ЧН, НЧ пиши без мягкого знака
Диктант 1
Радость
Позади февраль. Теперь на дворе март. Ушел мороз. Улеглась метель. Стучит капель. Снег начал таять. Потом настал апрель. Стала расти зелень. ( 21 слово)
Диктант 2
Тучка
По небу плывет тучка. Скоро начнет капать дождь. Громко чирикают птички. Пищат птенчики. Лисичка спешит в нору. У неё отличная нора под ёлочкой. (23 слова)
Диктант 3
Зимой заинька был беленький. Настали тёплые деньки. Весной у зверька началась линька. Он стал серенький. Вот косой бежит в дальний ельник. Его большие уши мелькают среди трав.
( 27 солв)
Диктант 4
Весна
Из берлоги вылез большой медведь. Он очень голодный медведь стал собирать маленькие корешочки. Они горькие. Сел мишка отдохнуть под тополь.
На веточке сидела серенькая белочка. У неё началась линька. Скоро её мех станет рыжим. ( 35 слов)
Апрель

  1. Большая буква в именах собственных.
К этой теме выучит правило: имена собственные- это имена, фамилии, отчества людей, клички животных, географические названия. Имена собственные пишутся с большой буквы.

 мальчик Илья, город  Москва, река Волга, пёс Булька


    1. Слова с сочетанием ЧК-ЧН
    К этой теме выучить правило: слова с сочетаниями ЧК-ЧН,НЧ пиши без мягкого знака.
    Диктант 1
    Моя подруга Оля Петрова сидит за партой с Женей Ветровым. А Лиза Птичкина сидит рядом с Колей Ивановым. А с кем сидит Катя Лужина? С Петей Орловым. (26 слов)
    Диктант 2
    Под столом спит овчарка Вета. На диване лежит кот Пушистик. В кресле скучает кошка Мурка. Во дворе мычит корова Берёнка. К ней бежит телёнок Зевс.(25 слов)
    Диктант3
    Я иду по пыльной дороге из деревни Юхново в село Вешки. Я хочу быть в Вешках через час. Я перехожу через речку Северку. Вдали виден Петров овраг. (27 слов)
    Диктант 4
    У Вовы живет пёс Тузик. Мальчик взял Тузика на дачу в село Беседы. Однажды Тузик погнался за кошкой Багирой и пропал. Через час Вова нашел Тузика на улице Луговой.(29 слов)
    Май
    В этом месяце надо повторить 2 темы:
    1. Безударный гласный в корне слова.
    К этой теме выучить правило : Чтобы проверить безударный гласный в корне слова, надо изменить слово так, чтобы на этот гласный падало ударение: моряк- море, вода- водный, города- город
    1. Парный согласный в слабой позиции.
    Существуют парные согласные по глухости- звонкости: Б-П, В-Ф,Г-К, Д-Т,Ж-Ш, З-С.
    Согласный в конце слова стоит в слабой позиции. Чтобы проверить парный согласный в слабой позиции, надо изменить слово так, чтобы после этого согласного стоял гласный или звонкий непарный согласный: зуб-зубы, зубной
    Диктант 1
    Весна
    Уже тепло. По земле бегут ручейки. Зеленеют леса и поля. Среди травы видны цветы. Летят к нам из далёких краёв грачи, стрижи, чижи, скворцы.( 25 слов)
    Диктант 2 
    Прогулка
    Вот луг. На лугу мак. Мак красив. Около луга пруд. Гладь воды как зеркало. Как хорош наш пруд! Левый берег крут. Там много ив. Ветви ивы смотрит вниз.(29 слов)
    Диктант
    Олег ловил рыбу и услышал шипение. Зашуршал камыш. На берег выполз малыш уж. Как он хорош! Уж уполз в куст. Олег рад. Он напишет про ужа рассказ. (27 слов)


    Диктанты 1-4 классы

                 Диктанты по русскому языку 1 класс


    У Бори кот. Барсик катал клубок. Мы были в парке. Там липа и сосны. Зина мала. У Зины кукла. (19 слов).

    ***

    Рома мал. Он сам мыл руки. Вот куры. Иван кормит кур.(11 слов).
    Ключ

    Алёша и Коля шли в рощу. Было жарко. А вот и ключ. Он чист. Алёша пил воду.
    Пролетело лето. В лесу красиво. У нас краски и кисти. Нина и Лена рисовали сосны. Антон рисовал кусты. (35 слов).
    Летом

    Летом поют чижи. Летают стрижи. В лесу цветут ландыши. Под елью шуршат ежи. Ребята в лесу ищут шишки. (18 слова).
    Бобры

    Бобры живут на реке. Они отличные строители. У бобров зубы острые, как бритва. На реке бобры делают плотины из стволов осины. (21 слова).
    На реке

    Люба и Маша пасли утят на берегу реки. Утята были маленькие. Вдруг в небе появился коршун. Он схватил одного утёнка. Девочки закричали. Прибежал Ваня. Он тоже стал кричать и размахивать руками. Коршун выпустил утёнка и улетел. (38 слов)
                                  Пчёлы

    Утро было тёплое. Пчёлы проснулись рано и полетели в поле. Там много цветов. Это лютики и ромашки. Цветёт душистая липа. Около липы летают пчёлы. Они трудятся всё лето. Много мёду получаем мы от пчёл. (35 слов)
                                  В лесу

    Наш лес большой. В лес пришли дети. Они ищут грибы. Боря и Андрюша собрали много рыжиков и маслят. Юра и Яша под ёлкой нашли ёжика. Они положили его в шапку. Ёжик уколол Юру. Но Юра не заплакал. Ребята потрогали зверька и выпустили. (44 слова).
    Грамматические задания
    Записать слова, выделить в них корень. Подчеркнуть в корне букву, написание которой надо проверить.
    I вариант. Глаза, лодка, берёзка.
    II вариант. Весна, грядка, грибник.
    Выписать слова с разделительным ь
    I вариант. Воробьи, коньки, пеньки, веселье.
    II вариант. муравьи, угольки, пальто, друзья.

                         Диктанты по русскому языку 2 класс
                                         Рысь
     На дереве лежала рыжая кошка. У кошки были зелёные глаза и кисточки на ушах. Сильные лапы впились в ствол. Это была рысь.
                                             Новый дом
     У нас идёт большая стройка. Сёма и Яша едут в новый дом. В доме пять этажей. У крыльца машины. Мальчики рады.

    Слова для справок: большая, этажей, у нас.
                                          Игрушки
     У нас был урок труда. Мы сами делали игрушки. Вот конь и зайка. У Любы и Маши кукла. Коля сделал из бумаги ёлку. Хороши наши игрушки!

    Слова для справок: у нас, сделал.
                                           Шиповник
     В лесу рос красивый куст. Куст цвёл яркими цветами. Это был шиповник. Хороши душистые розы! Стала Маша рвать розы. А там шипы. У Маши заноза.
                                         Два товарища
     Ученик Юра Чайкин решал задачу. Задача была трудная. Пришёл Слава Щукин. Друзья вместе решили задачу. Так Слава помог товарищу.
                                           Мой друг
     Мы живем в новом доме. Алёша - мой друг. Он ходит в школу. Алёша любит читать. Он учит меня. Я уже знаю все буквы.

    Слова для справок: друг, меня, в новом.
                                          Наша школа
     Наша школа новая. Она светлая и красивая. Около школы растут клёны и липы. Мы любим свою школу. Наши ученики живут дружно.

    Слова для справок: около, растут, ученики.
                                      Мой дядя
     Утром люди идут на работу. Дядя Сёма работает на заводе. Он рабочий. На заводе делают машины. Дядя Сёма хороший рабочий.

    Слова для справок: утром, завод, рабочий.
                                     На фабрике
     Тётя Нина и тётя Оля работают на фабрике. Тётя Нина вяжет пушистые шарфы. Тётя Оля вяжет тёплые кофты. Умные машины облегчают их труд.

    Слова для справок: фабрика, облегчают, труд.
                                             Ясли
     Бабушка Рая водит Люду и Никиту в ясли. Малыши любят там играть. Никита строит дом. У Люды красивый шар. В яслях много разных игрушек.

    Слова для справок: любят, игрушек, много.
                                    Наш дедушка
     Я и мой брат Петя жили у деда. Мы помогали деду сушить сеть. Дедушка Семён учил нас чинить сети. Я любил работать с дедом.
                                   Дымок
     У Серёжи кот Дымок. Он мал. Котик сер и пушист. Лапки у кота белые. Дымок ест рыбу.
                              Розы для мамы
     В саду росли красивые кусты. Это были розы. Их вырастили Сёма и Юра. Хороши розы! Мальчики срезали три розы для мамы.
                           Бабушка и внуки
     У Димы и Сережи была бабушка. Бабушка купила внукам букварь. Они рады. Мальчики стали учить буквы. Скоро они будут читать книги.
                                     Книга
     Я люблю читать. Тётя Люся купила мне книгу. Там картинки. Вот лось и конь. А это шишки ёлки. Я читаю стихи о лисе.

    Слова для справок: картинки, читаю.

    ***
    Я и мой брат Игорь любим маму. Наша мама добрая и ласковая. Маму все уважают. Она учит детей. Мама любит слушать музыку.

    Слова для справок: уважают, ласковая, она.
                                  Наш двор
     Наш двор большой. Я и мой брат Алёша сделали горку. Хороша каша горка. Малыши были рады. Быстро мчат они на санках с горки.
                                Для друзей
     Саша и Тимоща вышли из дома. Они идут гулять. Вот двор. Играют малыши. Мальчики стали делать для них горку. Малыши рады.
                           Трудное время
     Январь открывает год. Это суровый месяц. Завывают вьюги. Снег закрыл весь корм в лесу. Птицы летят к жилью человека. Ты помоги им!
                               Зима в лесу
     Зима. Мороз. Снег укрыл пни и кусты. Толстый лёд сковал быстрый ручей. Снежные шубы надели сосны и ели. Пушистый шарф лежит на ветках кедра. Вот сугроб. Там спит медведь.
                                Зимой
     Зиму мы ждали. Зиму мы звали. У дома сугробы. Ольга катит ком снега. Таня катит ком снега. Вот и снежная баба. У Саши и Даши

    Слова для справок: весело, катит.
                                   Зимой
     Вот и зима. Дети рады. У Алёши дом из снега. Ваня взял санки. Петя надел лыжи. Они идут на горку. Там всем весело.

    Слова для справок: весело, они.
                                Зимой
     Настала зима. Кругом пушистый снег. На окнах узоры. Вот кормушка для птиц. У Зины и Лизы крошки хлеба. Они кормят птиц.

    Слова для справок: кормят, кормушка.
                             Первый снег
     Выпал первый снег. Все рады снегу. Миша и Яша вышли во двор. Там их ждала Оля. Папа купил ей лыжи. Дети идут в парк.

    Слова для справок: выпал, снег, во двор.
                               Корм для птиц
     Кругом пушистый снег. Он тихо падает на землю. Старый пень весь закрыт снегом. Юра идёт в лес. В руках у мальчика корм для птиц.
                                   Зайка
     Вот и наступила зима. Кругом снег. У зайца зимой белая шкурка. Трудно лисе зайку найти. Сел он у куста и спит.

    Слова для справок: снег, трудно.
                                       Встреча
     Стоит ясный день. Мы идем в лес. На лапах ели лежит снег. Ком снега упал на старый пень. Ваня заметил зайца. Зайка скрылся в кустах.

    Слова для справок: стоит, заметил, лежит.
                                          Ель
     Настала зима. Я иду в лес. Хрустит снег. На краю леса стоит ель. В густых лапах ели скрылась белка. С ели упал ком снега.

    Слова для справок: снег, стоит.
                                  Розка
     Миша, Таня и Петя жили в деревне. У них была собака Розка. Розка жила на дворе. У неё были щенки. Дети любили Розку.
    (По Л. Толстому)
                                   На горе
     У школы большая гора. Весь день на горе толпа детей. У Ильи и Ольги лыжи. Быстро мчат они с горы. У Юры новые сани. Он катает малышей.

                                      Заяц и лиса
     Жил в лесу зайка. Он построил под ёлкой избу. Шла лиса. Она заметила избушку и постучала. Зайка открыл дверь. Лиса попросилась в гости.
                                        Зима
     Вот и зима. Стоят сильные морозы. Пушистый снег покрыл лес и поле. Крыши тоже в снегу. Кругом тишина. Только волки рыщут. Они пищу ищут.
                                          Снег
     С утра падал снег. Медвежонок сидел на пеньке. Он задрал голову и считал упавшие на нос снежинки. Снежинки падали пушистые и белые.
                                    Олени
     В больших лесах живут олени. Олень -очень красивое животное с большими рогами. На лесной полянке устроена кормушка. Каждый вечер приходят сюда олени.
                                       Роща
     Мы жили у рощи. Там было хорошо. Пели чижи. Цвели ландыши. Мы ходили гулять в рощу. Наш пёс Рыжик любил пугать птиц. Мальчики и девочки играли в прятки.
                                      Мурка
     У Зои есть кошка Мурка. У Мурки пушистый хвост. Глаза зелёные. Усы большие. Зоя звала Мурку домой. Мурка пришла. Зоя и Мурка играли.
                                        Друзья
     Льёт сильный дождь. Больной Дружок лежит под крыльцом. Илья завязал ему больную лапу. Мальчик принёс ему хлеба и молока.
                                  Москвичи
     Мы живём в Москве. Наш дом стоит на улице Жукова. Летом мы были в селе Ильинском. Моя бабушка живёт в селе Степанове Там есть речка Быстрая. Мы часто ходили на речку удить рыбу.
                                      Товарищи
     Шура Лунин и Егор Чалов - товарищи. Мальчики живут дружно. Летом ребята нашли в лесу щенка. Он жалобно скулил. Шура и Егор взяли щенка домой. Щенка назвали Снежок.
                                         Игрушки
     Дети готовят украшения. Звёзды вырезает Миша Лужин. Хлопушки клеит Саша Чудин. Фонарики делает Лена Яшина. Орехи раскрашивает Аня Чайкова. Скоро ёлка.
                                        В парке
     Был ясный день. Вот парк. Тут растут пушистые ели и сосны. Лёня и Яна искали шишки. Это корм для птиц. В шишках семена. На ель прыгнула белка.
                                         Киев
     Мы живём в Киеве. Киев - столица Украины. Наш город большой и красивый. Он стоит на берегу Днепра. В Киеве много улиц, парков и площадей. Наш дом стоит на улице Артёма.
                                           Сосна
     На краю леса росла сосна. На сосне было старое гнездо. Вороны жили в нём. Пришла осень. Льют дожди. Лес стоит серый и мрачный. Тихо шумят деревья.

    Слова для справок: в нём, пришла.
                                На лыжах
     Я бегу на лыжах по лесу. На снегу следы птиц и маленьких зверьков. Зимой хорошо в лесу. На ёлках блестит снег. Большой ком снега упал с сосны.

    Слова для справок: блестит.

                                                 Ёлка
     В школу привезли красивую ёлку. У нас был урок труда. Мы делали игрушки. У Кати конь и зайка. У Ольги и Даши бумажные бусы. Хороши наши игрушки!
                                           Шашки
     К Коле Чайкину пришли гости. Ребята играли в шашки. Ваня Ёлкин играл с Колей. Андрей Кружин следил за игрой. Потом играли Андрей и Ваня. Бабушка Клава давала всем чай.
                                          Яблонька
     Около дома росла маленькая яблонька. Под нялся сильный ветер. Он стал крутить и ломать её. Коля принёс колья. Мальчик подвязал яблоньку. Ночью выпал снег. Пушистый мех укутал деревце.

    Слова для справок: около, яблонька, ломать, подвязал.
                                      Дюймовочка
     Осень. Весь день льёт дождь. Дюймовочка искала себе дом на зиму. За лесом были поля. Хлеб с полей убрали. Дюймовочка заметила норку. Вход в нору был закрыт листьями.

    Слова для справок: Дюймовочка, заметила.

    ***
    Банщик, птичник, отличник, бетонщик, зеленщик, барабанщик, фонарщик и сварщик плыли в солнечный день на речном пароходе. У дочки была привычка терять ручку, колечко, гречку, овечку и Жучку» Ночная бабочка нянчит птенчика.

    ***
    Очаровательные ежи в тишине чащи шипят на шишки. Мыши решили сшить чалму для чайки. Птичка везёт колючку на тачке. У Наташи и Гриши чаепитие. Наши малыши ищут перчатки и карандаши.
                                            Зимой
     Хлопья снега тихо падают на землю. Во дворе играют малыши. Пруд и река покрыты льдом. Ольга идёт на каток. Дядя Яша учит всех ребят кататься на коньках.

    Слова для справок: кататься.

    ***
    Прошла хмурая осень. Весело закружились в воздухе снежинки. Они засыпали всю землю. На рябине висели сочные ягоды. Стайка дроздов подлетела к дереву. Хорош корм для птиц!
                                   В лесу
     Зимой я шла на лыжах. Пушистый снег в лесу лежал на сучьях и ветках. Громко стучал дятел. Из-под коры дерева он доставал жучка. Под елью была нора. Кто там живёт?

    Слова для справок: из-под.
                                 На реке
     Олег и Вася шли из школы. Падал густой снег. Мальчики спустились к реке. Вася побежал по льду. Хрупкий лёд треснул. Вася чуть не упал в воду. Ребята поспешили к дому.

    Слова для справок: побежал, не упал, поспешили.
                               Утром
     Весело закружились в воздухе снежинки. Ночью выпал снег. Утром на снегу звери и птицы оставили цепочку следов. Вот прыгнул кот Васька с крыльца. А чей след ведет к саду?

    Слова для справок: оставили.
                                  Ягоды
     Засыпало всю землю снежком. Трудно зайцу найти пищу. А на рябине висели сочные ягоды. Позвал зайка ветер. Ветер стал сильно качать рябину. Крупные ягоды упали на снег. Зайка рад. Сыт пушистый зверёк.

    Слова для справок: засыпало, рябина, висели.
                                  Вот и обед
     Днём я с собакой Тимкой отправился в рощу. Хорошо было в роще. Всюду белым ковром лежал снег. Вот на старую ель прыгнула белка. На сучке висел сухой гриб. Зверёк его заметил. Вот и обед.

    Слова для справок: отправился, заметил, обед.
                                     Во дворе
     Ночью был сильный мороз. На воде - лёд. Утром выпал пушистый снег. На дворе весело и шумно. Алёша запряг в сани Тома. Ребята гурьбой бежали за собакой.

    Слова для справок: выпал, запряг, бежали.
                                        Весна
     Земля покрыта снегом. В полях и лесах бродит зима. С горки ветер сдул белый наряд зимы. Показалась мёрзлая бурая земля. Вот и солнышко. Тихий звон капели будит лес. Под снегом журчит светлый ручей. Песня птиц разнеслась по глухим тропам.

    Слова для справок: показалась, разнеслась.
                                     Лёд идёт
     Настала весна. Ребята бегут к речке. По реке идёт лёд. Бурлит и шумит вода. Льдина на льдину находит. На большой льдине плывёт собака. Быстро понесла вода льдину к берегу. У берега были брёвна. Собака прыгнула на бревно и спаслась от беды.

    Слова для справок: понесла, берег, спаслась, к речке.
                                  Сходит снег
     Вот и весна. Сходит снег с гор. Быстрые талые воды бегут к озеру. У воды стоят голые кусты. Грязные сугробы снега осели. Мутные струйки воды заполнили все ямки. Всюду лужи. Ребята играют у крыльца. Там сухо.

    Слова для справок: бегут, стоят.
                                   Настала весна
     Грязь со снегом хлюпают под ногами. Но как кругом весело! Солнышко светит ярко. Тёплые лучи играют в лужах с галками и воронами. Река надулась и потемнела. Ветки кустов голы. Но они уже живут и дышат. Вот и весна настала.

    Слова для справок: потемнела, дышат.
                             Первые дни весны
     Настали первые дни весны. Солнышко светит и греет. Тёплые лучи рушат снежные крепости. У крыльца лужи. Всюду звенит капель. На ветках набухли душистые почки. Распустились кустики ивы. На ветку клёна села ворона. Она хрипло кричит. Галка ищет место для гнезда.

    Слова для справок: крепость, звенит, кричит, ищет.


       Диктанты по русскому языку 3 класс


    ***
    Вчера наш класс с Анной Геннадьевной ходил на экскурсию ь лес. Красив осенний лес. Деревья стоят зелёные, жёлтые, багряные. Мы собирали красивые листья. Сегодня ребята делают аккуратную коллекцию. Завтра мы напишем рассказ об осени по иллюстрациям без грамматических ошибок. Мы любим уроки русского языка.

    ***

    Радостный Серёжа свистнул грустному щенку. Поздним вечером стояла ненастная погода. Человека охватило радостное чувство, когда он посмотрел на звёздное небо. Местные старожилы рассказали об опасностях окрестных лесов. Несчастный бессловесный крепостной крестьянин напрасно честно работал на властного и злостного барина.

    ***

    Конец ноября - самое грустное время в деревне. В саду шумит мокрый ветер. Дорогу размыло. Окрестность окутана туманом. В ненастную погоду хорошо сидеть дома. В печке весело трещит огонь. Вот засияло яркое солнце. Пришёл первый зимний день с лёгким морозом. Мы спустились по лестнице к лесному озеру.
    (По К.Паустовскому)

    ***

    Стоят ненастные осенние дни. Тучи надолго закрывают солнце. С раннего утра до позднего вечера льет осенний дождь. Яростный ветер срывает с деревьев последние листья. И мокрыми, и грустными стали сады, поля и леса. В тёплые норки забились зверьки. Не слышно жужжания насекомых. Унылая пора!

    ***

    Поздней осенью бывает так чудесно и прекрасно! После ночного дождя с трудом начинает редеть ночная мгла. Радостно на небе обозначится солнце. Везде падают с деревьев гигантские капли, будто каждое дерево умывается.
    (По М.Пришвину)

    ***

    Дуют яростные ветры и гонят парусные лодки. Местность нашего края прелестная. Мы с радостным чувством в прекрасном детстве встречали весной журавлей. Школьники снимали с капустных листьев гигантских гусениц. Охотник поймал в гигантском тростнике несчастного журавля с больной ногой. Известный режиссёр в ненастный день приехал в прекрасную Одессу.

    ***

    Летом наша семья совершила интересную поездку в Севастополь. Прекрасный город! Много чудесного увидели мы там. Поздно вечером мы возвращались домой. Молния осветила окрестность. Местность вдруг резко изменилась. Густой тростник на пруду казался большими деревьями. Местный пруд зарос гигантским тростником. Ужасная молния осветила окрестность.

    ***

    Честное сердце бьётся в груди. Здравствуй, праздник солнца и весны! Чудесным котятам у капустных грядок повстречался грустный крот. Серьёзные ребята получили радостное известие. Всюду звенят детские голоса. В школу приехал известный писатель. Он будет читать свои интересные рассказы. Счастливые школьники собрались на местный праздник.

    ***

    Октябрь был холодный и ненастный. Тесовые крыши ужасно почернели. Прелестная трава в саду полегла. Над лугами тащились гигантские тучи. Сыпался грустный дождь. Местные пастухи перестали гонять на окрестные пастбища стада. До весны затих чудесный пастуший рожок.
    Пятёрки

    Утром Алёша отправился в школу. Садовник дал мальчику большую корзину яблок. Алёша принёс их в школу. Ребята осмотрели яблоки. На яблочном боку стояла цифра пять. Яблоки висели на ветках. Садовник прикрепил на каждое яблоко бумажную цифру. Под лучами солнышка яблоко румянилось. Так солнышко поставило отметки на яблоках.
    (По Э. Шиму)
                                Где зимуют бабочки

    Наступают осенние холода. Ночью лёгкие морозцы затягивают лужи льдом. Куда пропали весёлые бабочки? Крапивницы залетели в сараи и там заснули. По склонам лесных полян под сухими листьями легли на зимовку лимонницы. Вьюги намели сугробы. Бродят в поисках пищи лисицы и ласки. Не найти им бабочек под пушистым снегом. Слова для справок: крапивница, лимонницы, не найти.
                                        У моря

    Я жил на берегу моря и ловил рыбу. У меня была лодка. Перед домом стояла будка. Там на цепи находился огромный пёс Барбос. Я уходил в море. Он сторожил дом. Весело встречал меня Барбос с уловом. Он любил отведать рыбки. Я трепал собаку по спине и угощал рыбой. Слова для справок: у меня, огромный.
    Наша улица

    Хороша наша улица. Дома красивые и высокие. Во дворах - площадки для игр и цветники. Раньше на нашей улице стояли маленькие домишки. Долго жили они на свете. Стены их покосились. Тяжело жилось людям в деревянных домах. Теперь широкая улица с высокими домами, тенистыми деревьми заменила узкие переулки.

    Слова для справок: деревянных.
                                   Листья

    Низкое солнце висело над лесом. Его свет падал на тёмную воду. Я сидел под деревом и следил за опадающими листьями. Вот лист отделяется от ветки и медленно падает на землю. Как шуршат листья в осеннем воздухе? Я не слышал этого звука. Листья шуршали на земле под моими ногами.
    (По К. Паустовскому)
                                      Волга

    Бьёт родник. Светлая вода из родника течёт ручейком. Ручеёк мал. Но он быстро набирает силу. Здесь начало великой русской реки Волги. Через всю страну несёт она свои воды. Низкие берега её покрыты ковром лугов и кустарников. Красота Волги прославлена в сказках, рассказах, картинах. Волга близка и дорога русским людям. Слова для справок: набирает, здесь, прославлена, русским.
    Мама

    Мама - первый твой друг. Она заботливая и ласковая. С ней всегда хорошо. Мама научила тебя говорить и ходить. Она прочитала тебе первую книжку, где были рассказы и сказки. Наши мамы много работают. Они трудятся на заводах, в колхозах, в больницах и школах. Гордись своей мамой и помогай ей! Слова для справок: трудятся, с ней.
    Утёнок

    Утёнок жил на озере. Он плавал и нырял. Все называли его гадким. Настала дождливая осень. Листья на деревьях побурели. Ветер кружил их в воздухе. Стало холодно. Тяжёлые тучи сеяли на землю град и снег. Ворона каркала от холода во всё горло. Пролетела стая чудесных птиц. Они были белые с длинными гибкими шеями. Это летели лебеди.
                                     Холодный месяц

    Октябрь - первый холодный месяц осени. Дуют резкие ветры. Участились и утренние морозы. Лужи стеклит тонкий хрустальный лёд. Раскисли от дождя тропинки и дорожки. Показалось робкое солнышко. Но вот набежал с севера ветер. Он нагнал холод. Запорошил первый пушистый снежок. На пороге стоит русская зима. Природа ждёт зиму.
                                       На реке

    Быстро проходит дождливая осень. Ночью ударил сильный мороз. Вот и первые льдинки. Они сковали лужи. Близка настоящая зима. На реке всё остановилось. Крепкий лёд сделает свое доброе дело. Он защитит рыб в реках и озёрах от холодов. Он всё живое спасёт от гибели.

    Слова для справок: остановилось, гибель, сделает.
                                   На пороге зима

    Выдался ясный осенний день. Но к вечеру погода сильно испортилась. Небо стало темнеть. Подул резкий ветер. Он низко гнал серые тучи. Тревожно зашумели верхушки сосен и елей. Послышались странные звуки. Это кричали гуси. Они спешили на юг. Птицы летели даже ночью. Скоро настанут морозы. На пороге зима.

    Слова для справок: испортилась, тревожно, странные.
                               Наш сад

    Осенью кусты малины мы связали и пригнули к земле. Зимой они лежат под снегом. Под еловыми лапами спит садовая земляника. Теперь ей не страшен мороз и резкий ветер. Изпод снега торчат гибкие прутики. Это кусты смородины. Смородина не боится мороза. Всю зиму стоит и не подмерзает. Слова для справок: смородина, не боится.
                                           Лось

    Я стоял за сосной. Из леса вышел большой лось. Великан потянул воздух широкими ноздрями. Он был худой, еле стоял на ногах. Лось подошёл к берёзкам. Там в траве пестрели ядовитые мухоморы. Лось нагнул голову и подхватил толстыми губами красный гриб. Я испугался. Но лось лечился этими ядовитыми грибами.

    Слова для справок: вышел, еле, мухоморы.
                                      Последние дни осени

    Я люблю бродить по лесу поздней осенью. Зябко дубкам и берёзкам. Из ельника доносился свист рябчика. Над высокой елью пискнула синица. Холод загнал мелких зверьков в норки. Голый лес-притих, насупился. Осенний ветер нёс над землёй клочья туч. Из них стал сыпать колючий снег. На белой скатерти снега показались первые следы. Слова для справок: из них. скатерти.
                                           Ёлочка

    Осенью в лесу показалась маленькая ёлочка. Она раздвинула листья и травинки. Малютка высунулась из земли и осмотрелась. Деревья роняли свой осенний наряд. Ива осыпала елочку тонкими золотыми рыбками. С клёна упали на деревце красивые звёздочки. Ёлочка раскинула свои лапки. А деревья ей несли подарки.
    (По Н. Сладкову)

    Слова для справок: раздвинула, раскинула.
                                       Конец октября

    Наступили октябрьские холода. Сильные ветры быстро сорвали с деревьев и кустов последние листья. По небу поплыли осенние облака. Уже давно улетели на юг перелётные птицы. Болота стали замерзать. Ночью грянул снег. Побелели лесные полянки и тропинки. Наступило утро. Повеселел лес. Первый снег лёг на сучья деревьев и бугры.

    Слова для справок: болота.
                                          Корм для всех

    По берегам речки растёт осина. Пушные бобры ставят прочные плотины на таких реках. Многих лесных жителей кормит осина. Часто к осинам подбегают зайчишки. Любят они её кору. По вкусу молодые гибкие веточки осины оленю и лосю. В осиннике любят бродить домашние козы. Угостите ветками осины кроликов. С каким аппетитом они будут их есть! Слова для справок: растёт, угостите, аппетитом. есть.



                                  Первый снег

    Подули сильные ветры. Грязь на дорогах стала твердой. Лужи промёрзли. Скучно сидеть дома. Закружились первые снежинки. Они ложились на крыши домов и ступеньки крыльца. Таня и Алёнка вышли во двор. Слова для справок: подули, промёрзли, ложились.
                                  Осенью

    Я люблю бродить осенью по лесу. Ночью мороз сковал лужи. Деревья сбросили листву. Резкий ветер свободно гуляет по поляне. Зябко дубкам и берёзкам. Из ельника я слышу свист рябчика. Над высокой елью пискнула синица. В ветвях дуба птицы ищут пищу. Холод загнал в норки мелких зверушек. Вдруг глухо каркнул ворон. Осенний лес притих, насупился. Слова для справок: сбросил, свободно, насупился.
                                         В лесу

    Нагрянул в лес суровый январь. На кусты сугробы намёл. Деревья инеем опушил. Снег да мороз царствуют в лесу. Вот пробежала лиса. Её следы ведут в чащу.

    Слова для справок: инеем, пробежала, опушил.
                                      Беличья память

    Я разглядывал на снегу следы зверюшек и птиц. Вот что я по этим следам прочитал. Белка пробиралась сквозь снег в мох. Она достала оттуда два ореха. Потом зверёк отбежал десяток метров и опять юркнул в снег. В лапах у белочки было ещё два ореха. Значит, помнила она с осени о своих орехах. Вот так чудо!
    Пришёл вовремя на помощь

    В сарае лежал ягнёнок. Передняя лапка у него была ранена. Он не мог подняться на ноги. Слава заметил это. Он достал бинты и йод, промыл ранку. Ягнёнок жалобно смотрел на мальчика. Слава налил в бутылочку молочка и стал кормить малыша. Вскоре рана стала заживать. Слава выносил ягнёнка на воздух, чтобы он мог щипать свежую травку.
                                         Первый мороз

    Как-то ночью пришёл первый заморозок. Он надышал холодом на стёкла в доме, посыпал зернистым инеем крыши, захрустел под ногами. Как нарисованные, стояли заваленные снегом ёлки и сосны. С кружевных берёз на шапки и за воротники сыпался лёгкий блестящий иней.
                                           Помоги птицам

    Прошли дождливые осенние дни. Пушистым ковром снег лёг на лесные дорожки и тропинки. Спит пруд под ледяной корой. Голодно птицам зимой. Вот они и летят к жилью человека. Жалко ребятам пернатых друзей. Они омастерили для них кормушки. Слетелись к кормушкам снегири и синички. Помоги птицам и ты. Птицы - наши друзья.
                                           Зимой

    Свистит метель. Зима летит на всех парусах. Тонут в белых волнах кусты и пни. Низкие облака ползут над лесом. Осенью в лесной глуши выбрал медведь место для берлоги. Он принёс в своё жильё мягкой душистой хвои. Тепло и уютно там. Трещат морозы. Дуют сильные ветры. А медведю не страшна зима.

    ***

    Однажды над Русской землёй поднялось белое облачко. Оно шло по небу. Дошло облачко до середины и остановилось. Тут вылетела из него молния. Грянул гром. Пролился дождь. После дождика встали на небе сразу три радуги. Люди смотрели на радуги и думали: на Русской земле родился богатырь. Так и было. Встал он на ноги. Земля дрогнула. Дубы вершинами прошумели. По озёрам от берега к берегу волна пробежала.
    (По А. Митяеву)
                                           Ёлка

    В гостиную втащили большую мёрзлую ёлку. От неё веяло холодом, но понемножку слежавшиеся ветки её оттаяли. Она поднялась, распушилась. По всему дому запахло хвоей. Дети принесли коробки с украшениями, подставили к ёлке стул и стали её наряжать. Её опутали золотой паутинкой, повесили серебряные цепи, поставили свечи. Она вся блестела, переливалась золотом, искрами, длинными лучами. Свет от неё шёл густой, тёплый, пахнущий хвоей.
    (По А. Толстому)
                                     Приход зимы

    Осенью рано ударили сильные морозы. Они застудили землю. Крепким льдом покрылся пруд. На голых полянах плакали под ветром травы. Зябко было молодым деревцам. Но вот выпал пушистый снег. В лесу каждый кустик и пенёк надели снежные шапки. Перестали зябнуть озимые хлеба. Им тепло и спокойно под снежком.

    Слова для справок: зябко, спокойно.
                                         Чудесная ёлка

    Идёт мягкий снег. Снежные хлопья легли на землю, кусты и деревья. На полянке одиноко стояла молодая стройная ёлочка. Ребята решили украсить её. Они повесили на лесную красавицу ягоды рябины. К нижним веткам прикрепили морковку. Под ёлку положили крепкий кочан капусты. Утром над ёлкой весело кружилась стайка птиц. Вечером прибежали два зайца. Они угощались сладкой морковкой.

    Слова для справок: прикрепили, положили.
                                    Поход

    В субботу ребята ходили в поход. Погода была чудесная. Ярко светило солнышко. Набегал лёгкий ветерок. Вот трудный спуск. Группа ребят пошла в обход. Встретились все у леса. Низкие тучи закрыли небо. Закружились в воздухе первые снежинки. Но вот снег повалил хлопьями. Замело все дорожки и тропинки. Ребята поспешили домой.

    Слова для справок: в обход.
                              Зимний вечер

    Короток зимний день. Синий сумрак выполз из леса и повис над сугробами. Резко скрипел под ногами снег. На небе выступили звёзды. Мороз крепчал. Вот и сторожка лесника. Вьюги намели большие сугробы снега. Маленькую сторожку было чуть видно. Мы затопили печку. Ярко пылал огонь. Нам стало тепло.

    Слова для справок: короток, сумрак, стало.
                                    Холода

    Славный был морозище! На земле лежал толстый снежный покров. Веточки берёз звенели от ветра. Кончики их были покрыты льдом. Большие совы были веселы. Они таращили огромные жёлтые глаза и перекликались через весь дремучий лес. Узкая тропинка вела к долине. Пушистый ковер из снега покрыл её. По снегу тянулась цепочка следов разных птиц.

    Слова для справок: морозище, таращили.
                             В лес пришла зима

    Старый барсук в последний раз прошлёпал по холодной тропинке. Он забрался на зимовку в нору. Закружились в воздухе первые снежин ки. Ночью повалил снег. Утром на мягком снегу птицы и звери оставляли следы. Цепочка их вела к жилью человека. Весёлая стайка синиц пронеслась к посёлку.
                                    Встреча

    Илья Глазков поехал кататься на лыжах. Мальчик углубился в лес. Он заметил кошку. У кошки были зелёные глаза и кисточки на ушах. Она лежала на дереве. Когти сильных лап впились в ствол. Это рысь.

    Слова для справок: кататься.
                                Спас друга

    Витя и Илья возвращались из школы. Они спустились к реке. Мальчики пошли по льду. Витя побежал вперёд. Хрупкий лёд треснул. Мальчик очутился в воде. Он хватался за тонкую кромку льда. Лёд крошился. Бежать за помощью было далеко. Илья осторожно пополз по льду к другу. Он вытащил товарища на берег.

    Слова для справок: вперёд.
                                    Что за зверь?

    Ночью был лёгкий мороз. Утром выпал мягкий пушистый снег. Он запорошил ступеньки на крыльце. Девочке Кате захотелось по снежку погулять. Она вышла на крыльцо. На снегу были маленькие ямки. Какой зверь ходил по снегу? У зверька белая тёплая шубка и длинные уши. Он любит морковку. Это был заяц.
    (По Е. Чарушину)

    Слова для справок: запорошил, утром, крыльцо.
                                 Скоро зима

    Пернатое царство затихло. Нет звучных песен. Печальна песенка синички. Резкий ветер больно бьёт гибкие веточки рябины. Ночью бывают заморозки. Они пытаются сковать землю. Льдом затянулись лужи. Вот и первый снег. Белые шапки быстро надели старые пни. Ель накинула снежную шаль. Наступает русская зима.

    Слова для справок: печальна, пытаются, затихло.
                                       Снега

    Кругом снега. Они занесли поляны и луга. Белые ковры накинуты на речку Покшу. Бережно укрыты озимые. Белый пух зимы не дает промёрзнуть корням деревьев. Деревья стоят тихо. А что это за снежный дом? Я коснулся его гибкой палочкой. Это оказался муравейник. Где его жильцы? Они спят глубоко внизу.

    Слова для справок: бережно, коснулся, внизу.
                                Зимой в лесу

    В воздухе закружились первые снежинки. Но вот снег повалил хлопьями. Лес посветлел и ожил. Рад снежку заяц. Робко шагнул лисёнок по мягкому снегу. Весело затрещали сороки. Каждый зверёк оставил цепочку следов на белом ковре. Они украсили лесную полянку. С деревьев слетели последние осенние листья. Снежные шапки укрыли старые пни.
                                  Снеговик

    Прошли осенние дождливые дни. Белым ковром накрылась и отдыхает земля. Весело кружат в воздухе лёгкие снежинки. На улицу вышла группа ребят. Они стали лепить снежную бабу. Глазки сделали ей из светлых льдинок. Нос и рот из моркови, из угольков брови. Красива снежная баба. Хороший подарок малышам.
                                 Наступление зимы

    Ночью ударил сильный мороз. Он сковал ледком лужи на лесных дорожках. Резкий ветер гулял по лесу. Зябко стало дубкам и берёзкам. Холод загнал в норки зверьков. Мелкие пташки спрятались в гнёзда. Там птичкам тепло. Вдруг гулко каркнул ворон. Робкий зайка прижал от страха ушки. Школьники стали готовить кормушки для птиц.

    Слова для справок: прижал.
                                    Дворец

    Снежная королева жила среди вечных снегов и льдин. Метели возвели стены. Буйные ветры пробили окна и двери. Большие белые залы тянулись до неба. Вьюги разостлали пушистые ковры. Холодно и пусто было в блестящих залах. Сюда не заглядывало веселье. Веселились только белые медведи. Они ловко ходили на задних лапах.
    (По Г. X. Андерсену)
                                        Прогулка

    Стояла чудная погода. Ярко светило солнышко. Блестел и искрился снег. Мы поехали в лес на лыжах. Вот крутой спуск. Весело гудит ветер. Быстро летят лыжи. Но вот тучи стали закрывать небо. Закружились в воздухе снежинки. Вдруг снег повалил хлопьями. Быстро стало заметать тропинки. Мы поспешили домой.
                                       Белые фигурки

    В лес пришла настоящая зима. Лес утонул в снегу. Вот вылез из сугроба лесной человек в большой белой шапке. На пеньке сидит робкий зайчишка. Он молчит и смотрит ла белый лес. На поляне у реки сидит белая Алёнушка. Она задумалась. Взошло солнышко. С мохнатых хвойных ресниц ели закапали слёзы.
    (По Н. Сладкову)
                                       Где ночуют птицы?

    Где ночуют зимой лесные птицы? Наступила длинная ночь. Воробей спит под крышей сарая. Синицы залетели в густые кусты. Тетёрка и рябчик под снег спрятались. Вот на полянке появилась бойкая стайка птиц. Это были белые пуночки. Они сели рядком на ледяном гребне. Птицы распушили крылья и спрятали в них носы.
                                      Лес

    Красив русский лес зимой. Белые кружева застыли на берёзках. Блестят пушистые шапки на вековых соснах. Вот и солнышко заглянуло в лес. Заискрились шишки на ветках ёлки. На лесной тропе затаилась рысь. На полянку вылетел рябчик. Он уселся на дерево. Ветерок весело играл с берёзами. Летел белый пух зимы. Лес запел песню. О чём она?

    Слова для справок: кружева, заглянуло, о чём.
                               Первый день зимы

    Земля промёрзала. Зима всё не наступала. К вечеру стало теплеть. Крупные мохнатые снежинки закружились в воздуе. Но вот снег повалил хлопьями. Я накинул пальто и выбежал во двор. Дорожки в саду покрылись гладким белым ковром. Блестящий белый пух сыпал и сыпал с небес. Русская зима вступала в свои права.
                                          Зимний лес

    Лошадь бежала рысью по гладкой дороге. В лесу было тихо. Деревья стояли неподвижно. Сорока села на ветку. Снежная пыль полетела прямо на голову. Таня пошла по тропинке. Тропинка вывела её к поляне. Там росла маленькая пушистая ёлка. Ёлка вся светилась под лучами солнышка. В густых ветвях лесной красавицы прятались птицы.

    Слова для справок: неподвижно.
                                        Снежинки

    Тихо и плавно падают из облаков на землю лёгкие снежинки. Подставь варежку и поймай снежинку. Посмотри, как они чудесны! Снежинки имеют разную форму. Им даже названия дали. Это звезда, это пушинка, это ёж. А сколько красивых рисунков можно сделать! Слепившись, снежинки образуют снежные хлопья. Они похожи на кусочки мягкой ваты.
    (По В. Корабельникову)

    Слова для справок: даже, похожи.
                                             Снегурочка

    Раз зимой выпал снег. Выбежали ребятишки на улицу играть. На санках они катаются, снежками кидаются. Стали они снежную бабу лепить. Смотрели на них старик со старухой из окна. Задумали и они вылепить из снега дочку. Слепили старики ручки, ножки, головку. Глазки из светлых льдинок сделали. Хороша Снегурочка!

    Слова для справок: на них, сделали.
                                         Настала зима

    Вот и настапа зима. Утром выпал густой снег. Закружились в воздухе пушистые снежинки. На снегу остались следы зверей и птиц. Тонким ледком покрылась река. Она притихла и уснула, как в сказке.

    Слова для справок: притихла.
                                             Лес

    В лесу было темно и глухо. Но вот он посветлел и ожил. Выпал первый снег. Рад снежку заяц-беляк. Весело затрещала сорока. Робко шагнул лисёнок по мягкому снегу. Каждый зверёк оставлял свой след на белом ковре. С деревьев слетели последние осенние листья. Снежные шапки надели пеньки. Красив стал лес.
                                             Январь

    Январь - самый суровый месяц в году. Завывают вьюги. Лютуют морозы. Корма в лесу становится меньше. Птицы подлетают близко к жилью человека. Ты помоги им. Крошки хлебца, семена - вот их пища. На лесные поляны школьники везут сено и душистые веники. Корм животным они заготовили летом. Олени и зайцы охотно едят его. Трубач, циркач, скрипач ели дичь и калач. Царевич и королевич в полночь встретили мышь. Сторож услышал плач, надел плащ и потерял ключ.
                                      На рыбной ловле

    Дорога шла через рожь. Вот пробежала мышь. В роще послышался плач - это сыч затянул песню. Вот и река. Наступила ночь и ловля началась. Кругом стояла тишь. Камыш шептался с рекою. Скоро мне попался ёрш, а у дяди на леске бился лещ. Вот и полночь. Мы сделали шалаш. Утром, только блеснул луч солнца, мы были на ногах.
    (По С.Аксакову)

    ***
    Отец объявил нам об отъезде. Машина подкатила к подъезду. Все сели по местам. Мы отъехали от города и подъехали к реке. За рекой виднелась необъятная равнина. Вот и село. Нас встретила тётя Марья. Мы бросились в её объятия.

    ***
    Стоял жаркий денёк. Вдруг потянул ветерок. Набежала синяя тучка. Она не закрыла солнышко. Пошёл дождик. Солнце освещало окрестность. Дождевые капли тяжело ударяли по травке и цветочкам. Они повисали на листочках и травинках. В каждой дождинке играл солнечный луч.
                                            Утро

    Свежая струя пробежала по моему лицу. Я открыл глаза. Наступало утро. Отсырела земля. Раздавались звуки. Ветерок порхал над землёй. И вот полились потоки света. Всё проснулось, запело, зашумело. Крупные капли росы заиграли на траве и кустах.
    (По И.Тургеневу)
                                      Скворцы

    В нашем селе очень много скворечников. Вот вернулись на родину птицы. Они почистили и обновили свои гнёзда. Вечером скворцы садились на рябину под окном и пели. Я любил их слушать. Скворцы летали друг к другу в гости. Днём они деловито снуют между огородами и в саду.

    ***
    В лесу было торжественно, светло и тихо. День словно дремал. С неба падали одинокие снежинки. Мы бродили по лесу до вечера. На рябине сидели снегири. Мы сорвали схваченную морозом красную рябину. Это была последняя память о лете, об осени. Мы подошли к озеру. У берегов была тонкая полоска льда. Я увидел в воде стайку рыб. Зима стала входить в свои права. Повалил густой снег.
    (По К. Паустовскому)
                                              Снегурочка

    Вот и последний снег растаял. Зацвели в лесах, на лугах цветы. Птицы с юга прилетели. А Снегурочка грустит, в тени сидит. Раз посыпался крупный град. Обрадовалась снежная девочка. Но град быстро стал водой. Снегурочка заплакала.
                                            Дом под снегом

    Я еду по лесу на лыжах. Тихо стоят деревья. Снежком покрыты вековые сосны и ели. Поляну пересекли заячьи следы. Это беляки пробежали к реке. Там они лакомятся веточками ив. Быстро взлетает глухарь. Он поднял крыльями столб снежной пыли. В сильные морозы глухари зарываются в сугроб. Там они и ночуют. Тепло птицам под снегом.

    Слова для справок: лакомятся, зарываются.
                                                  Гнёзда

    Случилось это утром. Я шёл из леса. Вдруг из-под ног вылетел жаворонок. Я нагнулся. Под маленькой сосенкой было гнездо. Там лежало четыре серых яичка. Другая птица свила свое гнездо на поляне. Гнездо было в сухой траве. Сидит птичка в своем домишке, и не видно её.
                                            Кумушка-лиса

    У лисы зубки остры, ушки на макушке. У кумушки-лисы шуба тёплая. Ходит она тихонько. Свой пушистый хвост лиса носит бережно. Лисонька смотрит ласково, зубы белые показывает. Лисица роет норы глубокие. Много в них входов и выходов.
    (По К.Ушинскому)
                                       Весенний дождь

    Три дня дул мокрый ветер. Он съедал снег. На буграх оголилась пашня. В воздухе пахло талым снегом. Ночью хлынул ливень. Чудесен шум ночного дождя. Он торопливо барабанил по стёклам. Ветер в темноте порывами рвал тополя. К утру дождь перестал. Небо было ещё в тяжелых серых тучах. Никита выглянул в окно и ахнул. От снега не осталось и следа.
    (По А.Толстому)
                                     Самые храбрые

    Поля лежат все тёмные. Одно поле ярко зеленеет. Весёлые ростки на нём. Когда же они успели проснуться от зимнего сна? Когда успели вырасти? Это озимая рожь. Осенью посеяли её колхозники. До морозов зёрна успели прорасти. Пушистый снег укрыл их. Пришла весна. Первыми выбрались ростки из снега. Вот какие они храбрые! А теперь они греются на солнце.
    (По Э.Шиму)
                                   Лесные музыканты

    Это было ранней весной. Мы шли в лесу по нашей тропинке. Вдруг послышались тихие и очень приятные звуки. Мы заметили рыжих соек. Они сидели на сучьях деревьев, пели и щебетали. Сойки устроили настоящий концерт. Мы стали слушать чудную лесную музыку. По нашим следам примчался пёс Фомка и распугал соек. Мы были очень сердиты на глупого Фомку.
                            Всё проснулось

    Я открыл глаза. Ещё не румянилась заря, но уже забелело на востоке. Всё стало видно. Бледно-серое небо светлело, холодело, синело. Звёзды мигали слабым светом и исчезали. Запотели листья. Жидкий, ранний ветерок уже пошёл бродить и порхать над землёй.
    (По И.Тургеневу)
                                        Гроза

    Меня послали в лес за грибами. Я набрал грибов и хотел идти домой. Вдруг стало темно. Пошёл дождь и загремело. Я испугался и сел под большой дуб. Блеснула молния. Я зажмурился. Над моей головой что-то затрещало и загремело. Гроза прошла. По всему лесу капало с деревьев. Играло солнышко. Весело пели птицы.
    (По Л.Толстому)
                               Где же приятель?

    Пришла весна. Кругом зажурчала вода. Медвежонок отправился гулять по поляне. Вдруг он остановился. Перед ним сидела лягушка. Она только очнулась от зимней спячки. Медвежонок протянул к ней лапу. Лягушка отпрыгнула. Мишка принял это за игру. Он тоже сделал скачок. Так они добрались до большой лужи. Лягушонок прыгнул в воду. Медвежонок сунул лапу в воду. Вода была холодна. Он отдёрнул лапу, потряс ею. Мишка осмотрелся. Куда девался его новый приятель?
                                         Русак

    Заяц-русак жил зимой подле деревни. Пришла ночь. Он поднял одно ухо, послушал, поводил усами, понюхал и сел на задние лапы. Потом он прыгнул раз^другой по глубокому снегу и опять сел на задние лапы. Заяц огляделся. С6 всех сторон ничего не было видно, кроме снега. Снег лежал волнами и блестел, как сахар. Над головой зайца стоял морозный пар. Сквозь пар виднелись большие яркие звёзды.
    (По Л. Толстому)

    Слова для справок: ничего не было.
                              Почему плачут берёзы

    Все в лесу веселятся, а берёзы плачут. Под горячими лучами солнца сок быстро течёт по всему белому стволу. Через поры коры он выступает наружу. Люди считают берёзовый сок полезным и вкусным напитком. Они подрезают кору и собирают его в бутылку. Деревья, у которых выпустили много сока, засыхают и гибнут, потому что сок у них - всё равно, что у нас кровь.
    (По В. Бианки)
                                    Сурка

    Раз услышал я жалобный визг в саду. Через несколько минут принесли крошечного щенка. Он был слепой, слабо стоял на кривых ножках. Мне стало жаль щенка. Я закутал его в тёп  лое одеяло. Мать принесла на блюдечке молоч  ка. Он жадно лакал молоко. Щенка назвали Суркой. Я часами играл с ним, кормил его несколько раз в день. Сурка подрос. Во дворе мы сделали для него конуру. Сурка жил у нас семнадцать лет.
    (По С.Аксакову)



                         Серебряное копытце

    Была ясная ночь. У избушки стоял козёл. Он ножку поднял, а на ней серебряное копытце блестит. Прыгнул козёл на крышу и давай се  ребряным копытцем бить. Из-под ножки ка  мешки дорогие посыпались. Вернулся Кокованя домой и не узнал из  бушки. Вся она была в дорогих камнях. Камни горели, переливались разными огнями. К утру выпал большой снег. Все камни засыпало. Там, где козёл скакал, люди камешки дорогие нахо  дить стали
    . (По П.Бажову)
                                  Лесные дома

    На рощу напали гусеницы. Они объедали ли  ству. Могучие дубы стояли голые. Но вот гусе  ницы стали быстро сползать по стволу к земле. Это их тащили муравьи. Много вредителей гибнет от муравьев. Охраняй лесные дома! Не разрушай муравейники!
                                 Чудесная кладовая

    Есть на свете чудесная кладовая. Положи весной в неё мешок зерна. Осенью в кладовой будет десять таких мешков. Горсть семян становится большой кучей огурцов. Сказка ли это? Нет, не сказка. Чудесная кладовая есть на самом деле. Она называется землёй.
    (По М.Ильину и Н.Сегал)
                                          Весна идёт

    Прощай, пушистый снег. Идёт весна. Солнышко греет всё сильнее и сильнее. Воробьи и ласточки рады его тёплым лучам. Стайка грачей промчалась к роще. Там грачи свили свои гнёзда. Вот и первые цветы. Весело жужжат пчелки. Они пьют вкусный сок.
                                        Ранняя весна

    Наступила ранняя весна. Яркое солнце рушит последние снежные крепости. Звонкая капель стучит по земле. В лесу пахнет душистыми почками. Зелёные ёлочки важно вытянули свои колючие ветки. С берёзки течёт сладкий сок. Лучи солнца осветили всю окрестность. Ожил лес. Над головой послышалась звонкая трель. За стволами деревьев мелькнула стайка птиц. Весной много хлопот и забот у пернатого царства. Слова для справок: крепости, послышалась.
                                                В лесу

    Вот и март. Его называют весёлым праздником света. Чуткое ухо ловит первые признаки весны. Земля ещё покрыта снегом. Только около старых пней показались первые проталины. На голых ветках орешника появились первые цветы. Это серёжки. На берёзках зазвенели сосульки. Солнце осветило лес тёплым светом. На снег упала первая тяжёлая капля. Как хороша лесная капель в лесу! Звонко запела синичка. Лес радостно встречает весну.
                                                  Берёза

    Зимой и летом, осенью и весною хорош русский лес. Из всех деревьев леса милее всех на ша берёза. Хороши и чисты берёзовые светлые рощи. В лесу сошёл снег. На берёзах набухли смолистые душистые почки. Много певчих птиц собираются в рощах. В летние дни хорошо бродить по берёзовой роще. Тёплый ветерок шелестит над головой зелёной листвой. В народных песнях и сказках часто упоминается берёза.
    (По И.Соколову-Микитову)

    Слова для справок: из всех, милее, собирается, шелестит, упоминается.
                                         Март

    Голубой месяц март. Голубое небо, снега голубые. Днём на солнце частая капель. Ночью - звонкий мороз. Белые берёзки в седой дымке. А вот и первые ручьи. Весенние ручьи говорят, говорят. У каждого ручья свой голос. Один чуть шепчет, другой звонко кричит. Все они спешат к реке. Хочешь узнать тайну ручейка - сядь у речки и послушай.

    Слова для справок: хочешь.
                                    Лето
          
    Стояло жаркое лето. Мы шли лесом. Пахло сосновой корой и земляникой. На сухих полянах стрекотали кузнечики. Над верхушками сосен вился ястреб. Лес был накален от зноя. Мы отдыхали в тенистой чаще осин, берёз. Там дышали запахом трав и корней. К вечеру мы вышли на берег озера. На небе блестели первые звёзды. Утки со свистом летели на ночлег.

    Слова для справок: ястреб, стрекотали.
                                   Июль

    Наступил июль. Стоит жара. Я иду в лес. Он смотрит на меня глазами пёстрых цветов. Пчелы весело собирают пыльцу. Вот на сосне скрипнул сук. Там шустрая белка грызла шишку. В лесной глуши прокуковала кукушка. Хорошо летом в лесу!

    Слова для справок: на меня, собирает, прокуковала.
                               Рыбалка

    Паша и Артём живут в деревне Ивановка. Дедушка купил им удочки. Мальчики часто ходят на рыбалку. С ними всегда идёт пушистый кот Мурзик. Он любит рыбу. Вот и река Пахра. Мальчики закинули удочки. А вот и щука.

    Слова для справок: Ивановка, с ними, всегда.
                            Утята

    Я сидел на старом пне у реки. Был тёплый, тихий день. По ветке важно полз усатый жук. Вот из кустов вышла утка. За ней гуськом шли утята. Самый маленький утёнок отстал. Он упал и запищал. Мать бросилась к нему.

    Слова для справок: за ней, запищал, к нему.
                             Лучик

    Женя жил в деревне. Он очень любил лошадей. У мальчика был любимый конь Лучик. Лучик ещё был мал и слаб. Врач прописал коню лекарство. Женя начал приучать малыша к лекарству. Лучик слизал сладкую глюкозу губами и язычком. Часто мальчик угощал любимца кусочками сахара. Женя летом помогал пасти лошадей. Он водил их на речку. Лучик узнавал голос друга. На пастбище молодой конь окреп и вырос.
    (По А.Перфильевой)

    Слова для справок: слизал, глюкоза, Лучик.
                                   Ронжа

    Аниска шла через поляну. Лесная трава стояла по пояс. Вдруг закачалась еловая ветка. Аниска подняла глаза. На дереве сидела чудеснал птица. Это ронжа. Птица была, как яркий цветок. Она сидела и глядела на маленькую девочку. Головка у птицы чёрная, а грудка зелёная. Крылья и хвост красные, как огонь. Птичка тихо скользнула над поляной и скрылась в древесной листве деревьев.
    (По Л.Воронковой)
                                          Весна

    Прошли ненастные дни. Отшумели вьюги и метели. Солнце льёт на землю свет и тепло. Мы пошли на экскурсию в лес. Гибкие ветки берёз покрылись смолистыми почками. Ива распустила свои нарядные барашки. Ослепительно блестела на солнце лужа. Из неё пили птицы и жуки. Ожили муравьи. Они быстро бегали вокруг муравейника. Показалась зелёная травка. Весело поглядывали по сторонам первые цветы. Слова для справок: из неё, поглядывали.
                                  Ёж проснулся

    Наступила радостная весна. Солнце согрело землю. По дорожкам и тропинкам побежали весёлые ручьи. Под корнями старой берёзы была нора. Там спал всю зиму сердитый ёжик. Холодный ручей разбудил зверька. Он выбежал на лесную поляну и осмотрелся. Свежий ветерок разносил по лесу весенние запахи. Ёж лег на спинку. Тёплые лучи солнышка согрели его.
    (По Г.Скребицкому)
                                         Птицы

    Деревья и кусты освободились от снежного плена. Показалось солнце. Ожила земля. Радует слух чудное пение птиц. Быстро кружат в воздухе ласточки. На лету они пьют воду, ловят мошек. Удивляет гнездо этой птицы. Птица ловко лепит его из земли и глины. У иволги гнездо сделано из травки, гибких стебельков. Я люблю смотреть на птиц. Грустно жить без них.
                                     Весна

    Над полями и лесом всё ярче и ярче светит солнышко. Потемнели в полях дороги, посинел на реке лёд. Прилетели белоносые грачи, торопятся поправлять свои старые гнёзда. Зазвенели по скатам ручьи. Надулись на деревьях смолистые пахучие почки. Увидели ребята у скворешен первых скворцов. Они весело и радостно закричали. Стройными косяками летят, тянутся с юга гуси. Показались первые журавли.
                                    Пришла весна

    Выплыло из-за туч солнышко. Никита вышел во двор. Всюду бежали ручейки. Текла снеговая пахучая вода. Никита отправился к пруду. Вода покрыла весь лёд на пруду. А на дне оврага лежал снег. Сюда весна ещё не заходила.
                           Собака и тень

    Собака шла по дощечке через реку. В зубах она несла мясо. Увидела она себя в воде. Собака подумала, что там другая собака несёт мясо. Она бросила свое мясо и кинулась отнимать у той собаки. Того мяса не было, а своё волна унесла.
    (По Л.Толстому)



                                      Солнце

    Выплыло из-за леса весеннее солнце. Повеселела лесная поляна. Капельки росы заиграли в каждом цветке и в каждой травинке. Но вот набежала туча и закрыла всё небо. Загрустила природа. Столб пыли полетел к озеру. От резкого ветра с деревьев посыпались сухие сучья. Лес глухо и грозно зашумел. На земле появились мокрые пятна. Удары грома оглушили всю местность. Но гроза быстро прошла. И снова над лесом светит ласковое солнце.

    Слова для справок: из-за.
                            Цветы

    Пришла ранняя весна. Солнышко разбудило лес и растопило снежинки на верхушке сосны. Упали первые капельки на снег. Они пробили сугроб и сухую листву. Появились проталины. То там, то здесь стали показываться зелёные стрелки. А вот и первые подснежники. Наступает поздняя весна. В тиши леса про снулся ландыш. Он издает тонкий нежный за пах. А как красивы его белые колокольчики! Цветы - подарки весны. Сохрани их!

    Слова для справок: показываться.
                                  Находка

    У дороги мы заметили муравьев. Куда они бегут? Мы положили на землю кусочек арбуза. Муравьи облепили сладкий арбуз. Они брали крохотные крупинки и несли их в сторону. Мы отправились за ними и наткнулись на большой серый холм. Муравьи относили свои крохотные кусочки в норку и возвращались. Большую пользу приносят лесу и людям муравьи. Мы стали оберегать их. Дед Иван научил нас создавать новые муравейники.

    ***

    Родился медвежонок. Медвежонок родился очень маленьким. В лесу везде ещё лежал снег. Шёл день за днём. Снег в лесу стал таять. Побежали ручейки. Освободились от снега целые полянки. Медвежонок уже заметно подрос. У него открылись глазки. Он осмотрел жилище. Мать-медведица сделала берлогу просторной. Медвежонок мог даже ходить по ней. Однажды весенним утром медведи вышли из берлоги. Как хорошо было на воле!
    (По С.Устинову)
                              Лесные страхи

    Стоял тёплый день. Медведица с медвежонком ходили по редкому лесу за оврагом. На крутом склоне лежал обломок дерева. Малыш схватился лапами за него. Со страшным грохотом обломок вместе с медвежонком полетел вниз. Поднялась пыль. Затрещали кусты. Застучали лесные камешки. Малыш от страха и от боли заревел. Медведица быстро бросилась к нему. А перепуганный мишка уже тянулся к матери. Он тихо скулил.
    (По С.Устинову)
                                       Жара спала

    Усталое солнце село. Дневная жара стала спадать. Вот появился на опушке леса заяц. Посидел, осмотрелся и скрылся в кустах зайчишка. Трудна жизнь у него в любое время года. Вдруг послышался резкий гул. Жук пронёсся над головой. Он опасен. Листву многих деревьев объедают жуки. Особенно они любят молодые листочки берёзы, обгрызут начисто все деревья. Спустилась ночь. Промелькнула тень. Ночные птицы выходят на охоту.

    Слова для справок: у него, послышался, начисто.
                          Петушки

    По дороге разгуливают молоденькие цыплятки. Сестра и я кормили их. Вскоре они выросли и оказались все петушками. Петушки весь день копались в земле. Там они находили червей. Любили петушки ловить кузнечиков. Ранним утром они пытались петь. Получалось у них очень смешно. Звук был хриплый. Петушки часто дрались. Гребешки и бородки были в крови. Раз одному петушку повредили глаз. Вот какие задиры!

    Слова для справок: цыплятки, вскоре, кузнечиков, у них.
                                  На реке

    Прилетела синичка на реку. Всюду ручьи поют. Хрупкий лёд на реке посинел. У берегов вода выступила. По овражкам ручьи под снегом бегут к реке. Вот и лёд треснул. Закачались на воде льдины. Они наталкивались одна на другую и с треском ломались. К воде подлетели чайки и кулички. Птицы громко кричали. По небу пробежало лёгкое облачко. Показалось солнце. Потянулись в родные края перелётные птицы.
    (По В.Бианки)

    Слова для справок: наталкивались, на другую.

                                  Сказка о весне
     Собралась весна в гости в северные края. Всю зиму она провела с перелётными птицами на юге. По небу бежало пушистое облачко. Весна взобралась на него и полетела. На земле все ждут весну. Весна спустилась на землю. В полях запестрели проталины. Треснул на реке лёд. Деревья и кусты покрылись крупными почками. А следом за весной потянулись в родные края перелётные птицы. Наступили тёплые весенние дни.

    (По Г.Скребицкому)

    Слова для справок: взобрались.
                               За ягодами

    Было раннее утро. Я с ребятами отправился в лес за земляникой. По дороге мы громко разговаривали и пели. Подошли все к поляне и при тихли. Радостно было собирать спелую землянику. Каждую ягодку осторожно срывали и клали на дно корзины. Около старого пня ярко краснела ягода. Стало припекать. Над головой пролетел большой шмель. Он сел на душистый цветок. Вот и корзины полны. Пора домой.

    Слова для справок: разговаривали, притихли, собирать, припекать.
                                Летний день

    Был ясный летний день. Сверху пекло. На длинных хрупких стеблях болтались из стороны в сторону синие колокольчики. К земле наклонились рябенькие кукушкины слезы. Возле муравейника лежали цветы. Вокруг них кружили пчелы. Блестели берёзовые листья. Молодой осинник притих от жары. Над Енисеем чуть мерцало. Тёмные леса на скалах стояли неподвижно. Тонким кружевом висела паутина. Вода в реке была ещё холодная. Ребята выскочили из воды, грелись на солнце.
    (По В.Астафьеву)
                                 Шаги весны
    Раннее утро. Небо серое. Голые сучья деревьев мокнут от снега и дождя. Но вот с реки потянул лёгкий ветерок. На небе показались просветы. Выплыло яркое солнце. Вся природа ожила и засверкала. Струйки тёплого пара шли от сырых бугров и старых пней. С каждым часом проталины становились шире и длиннее. Стайка грачей подлетела к роще. В воздухе зазвенели их весёлые голоса.

                                       Черёмуха

    Раз мы вычищали около пруда дорожку. Мы много нарубили сухого шиповника. У самой дороги росла старая и толстая черёмуха. Я осмотрел её корень. Дерево росло под липой. Липа своими сучьями заглушила её. Черёмуха перешла из-под липы на дорожку. Она потянулась прямым стеблем по земле. Вот черёмуха выбралась на свет. Она подняла голову и стала цвести.
    (По Л.Толстому)

    Слова для справок: из-под, подняла.
                                       Москва

    Москва - очень большой и красивый город. В Москве много памятников, музеев, площадей, чудесных парков. По прямым и широким улицам мчатся машины. Под землёй несутся поезда метро. А какая стройка идёт в Москве! Миллионы москвичей уже въехали в новые квартиры. Они любят свой город.
                                    Весной

    Наступила ранняя весна. Греет весеннее солнце. Появились первые цветочки. Прилетели пернатые гости - грачи. Они ломают сучья и вьют гнёзда на верхушках старых берёз. Выехали в поле тракторы. Колхозники начали весенний сев. Не отстают и школьники. Для работы в саду и огороде они разделились на группы. Ребята будут выращивать овощи. В саду они вскопали землю, обрезали сучья, обмазали стволы деревьев. Как хорошо работают ребята!
                             Весной в лесу

    Хорошо в лесу весной! Снег растаял. Пахнет смолой, корой деревьев. Поют дрозды, воркуют дикие голуби. Начинает зеленеть берёзовый лес. А какие чудесные серёжки свисают с ветки осины! Вокруг них порхают бабочки, гудят шмели и пчелы. Тепло. В небе сгущаются тучи. Загремел первый гром. Понёсся по лесным макушкам сильный вихрь. Хлынул проливной дождь. На земле быстрее стала расти трава.
                           Лагерь

    Наш лагерь стоит на берегу реки. Как хорошо там летом! Вот выглянул луч солнца. Горнист заиграл побудку. Ребята бегут на зарядку. Звуки марша раздаются по окрестности. После вкусного завтрака ребята на колхозном поле. За ними подъехала машина. Остальные ребята пойдут работать на огород. Дети работали дружно. Вечером на линейке ребят похвалили за помощь.

                                  Весной

    Снег на полях ещё не стоял. Ночью морозит. Но вот выглянуло ясное солнышко. Оно улыбнулось всем. Пришла весна. Какая радость! Мутными ручьями побежала вода к реке. Вылезла на свет зелёная травка. На деревьях вздулись почки. Лёд на реке тронулся. Из тёплых стран прилетели пернатые вестники весны. Они хлопочут у своих гнезд. Все рады весенним тёплым дням.

    Слова для справок: хлопочут.
                             Дружная работа

    Наступила весна. Солнце льёт на землю свет и тепло. Хорошо в школьном саду. Белые цветы распустились на вишнях и яблонях. На берёзках видны первые душистые листочки. Много работы весной в саду. Мальчики очистили все дорожки, сгребли сухие листья и сучья. Девочки побелили деревья. Радостные и довольные вернулись ребята домой. Хорошо они потрудились.

    Слова для справок: довольные, вернулись.
                               Весна

    Прошли ненастные деньки. Отшумели вьюги и метели. Пришла весна. Яркое солнце слепит глаза, согревает землю. Мы пошли на экскурсию в лес. На деревьях набухли и потемнели почки. Тонкие ветки берёз качались от ветра. В лесу ожили муравьи. Они ползают вокруг муравейника. Дороги и тропки уже просохли. Из земли пробивается зелёная травка. Красив лес весной!

    Слова для справок: пробивается, вокруг.
                                     Метро

    Метро - это подземный город. Быстро мчатся там поезда. Они перевозят много пассажиров. Чудесные лестницы поднимают людей и опускают их к поездам. Летом в метро прохладно. Воздух свеж. Дождливой осенью и суровой зимой там тепло и сухо. От дворца к дворцу бегут поезда. Самое большое и красивое метро в Москве. Мы им гордимся. Строят метро и в других городах.

    Слова для справок: поднимают.
                         Здравствуй, весна!

    Наступила ранняя весна. В полях тает снег. А в лесу деревья стоят в снежном плену. Гибкие веточки берёз ждут тепла. Вот показалось солнце. Весь лес ожил. В лесной тишине дрогнула еловая ветка. С неё упал ком снега. Зажурчал первый ручей. По лесу пробежал лёгкий ветерок. Скоро зацветут первые подснежники. Здравствуй, весна!

    Слова для справок: тает, снежном.
                                   Весной

    Пришла радостная весна. На колхозных полях день и ночь гудят тракторы и машины. Колхозники спешат посеять хлеб. За каждым трактором идёт стайка весёлых грачей. Они первые вестники весны. Быстро работают грачи своими крепкими клювами. Сотни червей съедают эти птицы. Но вот тракторист пашет землю возле реки или озера. Тут же за трактором идут чайки. И чайки любят червей.

    Слова для справок: посеять, возле.
                                          На каникулах

    Учебный год закончился. Пришло веселое лето. Солнце льёт на землю жаркие лучи. Школьники отправились в летний лагерь. Он находится на берегу реки Днепр. Кругом красивая местность. Дети отправились в колхоз. Дорога идёт через берёзовую рощу. Весело жужжат пчелы. Ребята спешат на колхозные поля. Они разбились на звенья и занялись прополкой овощей.
                                             В лесу

    Наступили первые весенние деньки. Робкий луч солнца пробрался в чащу леса. Земля покрыта снегом. В лесу только на опушках журчит вода. На голых ветках орешника показа лись первые цветы. Серые комочки свешиваются с гибких прутьев. Это серёжки. Лесник Иван Петрович осмотрел полянку. Около старого пня была маленькая проталинка. Тихо в лесу. Но вот над лесом пронеслась веселая стайка птиц.

    Слова для справок: свешиваются, проталинка, тихо.
                                  Лесной оркестр

    Наступило лето. Идут самые длинные дни. В лесу распевают соловьи. Птицы поют днём и ночью. Когда они спят? Летом сон их короток. Взошло солнце. Запели все лесные жители. Скрипят жуки и кузнечики. Жужжат весёлые шмели и пчелы. Радостно свистит иволга. Дятлы нашли сухие сучья. Это у птиц - барабан. Палочками служит крепкий нос. Хорош лесной хор!
    (По В. Бианки)

    Слова для справок: оркестр, взошло.
                                                 Москва

    Москва - столица нашей Родины. Москва - большой и красивый город. В Москве много музеев, памятников, чудесных парков. По прямым и широким улицам мчатся машины. Под землёй несутся поезда метро. А какая стройка идёт в Москве! Миллионы жителей уже въехали в новые квартиры. Мы все любим нашу Москву. В Москву приезжают гости из разных стран. Из Москвы весь мир слышит голос правды, мира, дружбы.

    Слова для справок: памятников, миллионы, слышит, приезжают.
                                    Цветёт черёмуха

    Под лучами майского солнышка всё быстро растёт. Отцвели лёгкие белые подснежники. В лугах развернулся пёстрый ковер из трав и листьев. Налились на черёмухе бутоны. Приятным ароматом повеяло от дерева. Грянули холода. Утренний туман не поднялся колечком с лесной полянки. Он замер и лег инеем на землю. Тишина в лесу. Птицы молчат. Они боятся застудить горлышко. Одна кукушка кричит с раннего утра до позднего вечера.

    Слова для справок: аромат, замер, боятся.



                                          Компас

    Было тёплое утро. На деревьях уже лопнули почки. Из земли показалась молодая травка. Цвели ивы. Дружно гудели пчелы. Петька двигался по узкой тропе. Она вывела мальчика к ручью. Он напился холодной воды и побежал к палатке. На земле лежали камни и куски глины. Петька смотрел на часы с острой стрелкой. Стрелка двигалась. Это был компас.
    (По А.Гайдару)

    Слова для справок: компас, палатка.
                                            Школьный сад

    Наша школа утопает в зелени. Весёлые клёны, стройные берёзки, пышные рябины стоят рядами. Их посадили поздней осенью ребята нашей школы. Красив цветник. Белеют розы. На делянках цветут бобы, маки. Голубеет лён. Жужжат пчёлы. Они весело перелетают от цветка к цветку. Пчёлки пьют сладкий сок. Я иду по дорожке, и мне радостно. В школьном саду чистота и порядок. Серьёзно работают ребята.

    Слова для справок: серьёзно.
                                   Умей его беречь

    С любовью и заботой выращивают колхозники рожь и пшеницу. Большой труд они вкладывают. В холод и вьюгу, дождь и жару колхозники работают в поле. В трудную пору жатвы им помогают школьники. Каждый колосок надо сохранить. На столе лежит душистый свежий хлеб. В нём сила рабочих рук, тепло сердца. Хлеб - это сама жизнь. Умей его беречь.

    Слова для справок: беречь, выращивают.
                                        Клад

    Люди лечили лес. Они метили деревья под вырубку. Лесники свалили дерево. В дупле его были орешки. Всю раннюю и позднюю осень белка трудилась. Но зверёк забыл про свой клад. Нашла его холодной зимой её соседка. В лесу часто бывает так. Над кладом трудится одна белка. Запас орехов достается её подружке. В урожайный год еды хватает всем.

    Слова для справок: трудится.
                                   Весеннее утро

    Весна вступила в свои права. Хорошо ранним весенним утром в саду. Вот вспыхнул первый луч солнца. Ночная тьма укрылась в густой листве деревьев. Проснулись малиновки. Перья на их грудках окрасились в цвет зари. Нежные лепестки яблоневого цвета усыпали тенистые аллеи сада. Заблестели на листьях капли росы. Над цветами стали кружить золотистые пчёлки. Они жадно пьют сладкий сок. Пролетели стрижи. Хорошо иметь быстрые и лёгкие крылья!

    Слова для справок: заря, яблоневого, аллея.
                                                    Идёт май

    Идёт май. Он спешит украсить лесные поляны зелёной травой и цветами. Деревья май наряжает молодыми листочками. Наступает весёлый праздник юной листвы. Идёт чудный запах от черемухи. Белых цветов на ней больше, чем листьев. Береги это хрупкое дерево. Не позволяй ломать красавицу злым рукам. Звонко поют скворцы и зяблики. В лесу слышна дробь дятла. По болоту разносится крик журавля. Какая птица весной не поет?

    Слова для справок: юной, на ней, разносится.
                                     Земля в цвету

    Тихая летняя ночь. Между деревьями сгустилась тьма. В воздухе разлились чудные запахи. В траве и на листьях мелькают огоньки. Я полюбовался ими и шагнул к низкому кустарнику. Руками стал ловить загадочные искры. Но вот я поймал один огонек. Это оказался маленький жучок. Живут светлячки в сырых лесных местах. Ночью они выползают из своих укрытий.

    Слова для справок: жучок, светлячки.
                                               В ельнике

    Наступило раннее утро. Тихо в еловом лесу. Густые громадные ели создают прохладу. Под деревьями царит полумрак. Лучи солнца редко проникают в чащу. Не порхают бабочки. Не прыгают кузнечики. Но вот с шумом пролетела стайка клестов. Они разместились на большой ёлке. Тяжёлые шишки свисали с дерева. Клест лапой прижал шишку к ветке. Клювом он достал крылатые семечки. Слова для справок: полумрак, проникают, прижал.
                                                         В саду

    Поздней осенью я посадил молодые яблоньки. Наступила дружная весна. Под дорогам зажурчала вода. Быстро сошёл снег. Ярко заблестели на солнце лужи. Я пришёл в сад и осмотрел свои яблоньки. Сучья и веточки все были целы. Лопнули почки. Показались алые края цветочных листьев. По саду разносились чудесные песни птиц. В песнях звучала радость встречи с теплом и весной. Легко и спокойно было на сердце.

    Слова для справок: сошёл, пришёл, спокойно.
                                  Подснежники

    По опушкам лесов, на лесных освещенных солнцем полянах расцветают первые лесные цветы. Это подснежники. На радостную улыбку весны похожи они. Хорошо в эту пору в пробудившемся лесу. Лес наполнен весёлыми птичьими голосами. Набухли, надулись на деревьях пахучие смолистые почки. На макушках высоких берёз звонко пересвистываются весенние гости. Все рады солнцу, приходу весны.
    (По И.Соколову-Микитову)
                                        Октябрь

    На улице уныло и зябко. Ветер с силой налетает на деревья и срывает последние листья. Громко кричат галки. Близко холода. Брызнул луч солнца. Но эта улыбка осени была печальной. Вот полил сильный дождь. Берёзовая роща захлебывалась от дождя. Острый холодок в чащу заглядывает редко. Мы развели костер. Весело заплясал рыжий огонь.

    Слова для справок: печальной, захлебывается, луч, костер.



                             Грузди

    На нашей улице жил дед Иван Петрович. Он любил охоту и рыбалку. Из грибов признавал только белый груздь. Стояла осень. Прохлада леса хранила ночную тишину. Набухли от воды ветки кустов. От реки тянулась дымка тумана. Дед повел нас по своим грибным местам. К полудню наши корзины были полны. В плетенке деда красовались самые молоденькие грузди.

    Слова для справок: красовались.
                               Синицы

    На лесопилке появились синицы. Это были ловкие и смелые птички. Они не боялись шума и визга пилы. Синицы осматривали каждое бревно. Они засовывали свои клювики в щели и вытаскивали вредителей. С утра до вечера работали птицы. Мороз крепчал. Они слетались греться на тёплую покрышку трактора.
    (По А. Мусатову)

    Слова для справок: лесопилка, осматривали, вытаскивали, греться.
                               Когда лечат зверей?

    Когда звери болеют, им дают лекарства. Медведю лекарство кладут в варенье. Обязьяна выпивает его со сладким чаем. В зоопарке есть больница для животных. Лечат там зверей врачи-ветеринары. А как быть с тигром? Тут врачи идут на хитрость. Зверя сажают в очень узкую клетку. Стенки клетки сближены. Тигр прижат к стене. Он покоряется человеку.
    (По М. Ильину и Е. Сегал)

    Слова для справок: зоопарк, ветеринар, сближены, покоряется.
                                       В лесу

    Я остановился около осины. На самой крупной ветке открылась необычная картина. За белкой гналась куница. Вот схватит её. Гибкое тело куницы лежало на ветке. Хвост был вытянут. Белка добежала до края ветки. Она готова была к прыжку. Чем кончилась эта схватка? Я смотрю на дерево и улыбаюсь. Хорошо поработала вьюга. Чудные лесные зверюшки!

    Слова для справок: необычная.
                                  Утёнок

    Наступила зима. Утёнок плавал по озеру без отдыха. Ночью ударил сильный мороз. Лёд трещал на озере. Утёнок быстро работал лапками и выбился из сил. Ранним утром проходил мимо озера человек. Он взял утенка домой. Ребятишки стали играть с ним. Но утёнок выбежал в открытую дверь. Он залег в кустах.
    (По Г. X. Андерсену)
                                    Тайна

    По краям дороги появились молоденькие берёзки. Почему они росли на одинаковом расстоянии друг от друга? Разгадать тайну помог случай. Однажды я побывал в лесу зимой. Был конец января. Кружила поземка. Я стоял и смотрел. Снег был покрыт тёмными точками. Это на снегу лежали семена берёз. Налетел ветер. Семена легли в ямки от следа человека.
    (По Ю. Дмитриеву)
                                 Встреча

    Я иду по лесу. Снег скрипит под ногами. Ёлки спят под мохнатым инеем. Я вышел на поляну. Вокруг огромные сугробы. Мороз крепчал. Вдруг под ногами снег взорвался. Вылетели три рябчика. Они быстро скрылись в пушистых ёлках. Остались от птиц только ямки на снегу. Вот так встреча!

    Слова для справок: инеем, вышел, взорвался.
                           Грачи

    Молодые грачи облюбовали одно дерево. Прилетела грачиха с червяками. Когда она садилась, ветка от тяжести опускалась. Грачиха улетела. Ветка поднималась. Грачонок качался, как в люльке. Вся ель от птиц шевелилась своими ветками, как живая.
    (По М.Пришвину)
                                     Озимый хлеб

    Дорога тянулась полями. Ползёт трактор. Он оставляет ровные борозды. Земля только проснулась. На краю поля белели берёзки, словно облачко спустилось на землю. Кругом голая земля. Только одно поле было зелёное. Мне объяснили, что это озимый хлеб. Зябко ему было под снегом. Но вот и первое тепло. Хлеб ожил и потянулся к солнцу.
    (По Э.Шиму)

    Слова для справок: словно.
                               Волчиха

    По сугробам волчиха пробралась к хлеву. Она стала разгребать лапами солому на крыше. Прямо в морду ей пахнуло тёплым паром и запахом молока. Волчиха прыгнула в дыру и схватила что-то мягкое и тёплое. Овцы резко шарахнулись к стене. Волчиха бросилась вон. В зубах она крепко держала свою добычу. Её глаза ярко светились в ночной темноте, как два огонька.
    (По А.Чехову)

    Слова для справок: что-то.
                             Загадка лесного озера

    Однажды я отправился к лесному озеру. Стоял тёплый осенний день. У берега на дне озера я обнаружил склад дров. Это были осиновые поленья. Каждое полено на концах стёсано. Но кто догадался их под водой прятать? Я огляделся и заметил бобра. Удивительная тишина стояла на озере. Теперь я знаю, чья это работа.

    Слова для справок: поленья, заметил.
                              Пёс Крис

    Потерялась маленькая девочка. Бабушка - в слезы! Позвали на помощь пса Криса. Он обнюхал детские тапочки и потянул за собой бабушку. На улице Крис быстро взял след. А вот и беглянка. Малышка стояла у входа в парк. Хорошо поработал Крис. Собаки перенимают все привычки у человека. Злой человек - собака злюка. А у добряка - добрая.

    Слова для справок: перенимают, привычки.
                                  Муравей

    Я сел на обочину дороги. Большой рыжий муравей легко вполз на мой сапог. Он огляделся с высоты и спустился на землю. Мурашка быстро побежал через дорогу. Я стал следить за ним. Вот он остановился около пня. С одной стороны пень был гладкий и блестящий. На другой стороне лежали корявые борозды. По ним муравей и пополз.

    Слова для справок: на обочину, за ним, по ним.


     
    Диктанты по русскому языку 4 класс.
     
                           Время лесных малышей
     Пришло теплое лето. На лесной опушке распускаются колокольчики, незабудки, шиповник. Белые ромашки протягивают к солнцу свои нежные лепестки.
     Вылетают из уютных гнёзд птенцы. У зверей взрослеет смена. Медвежата старше всех. Они родились еще холодной зимой в берлоге. Теперь они послушно следуют за строгой матерью. Рыжие лисята весело играют у норы. А кто мелькает в сосновых ветках? Да это ловкие бельчата совершают свои первые высотные прыжки. В сумерках выходят на охоту колючие ежата.
     Не обижайте лесных малышей. Приходите в лес верными друзьями.
     
    (По Н. Надеждиной)
                                                    Солнце
     Выплыло из-за леса солнце. Повеселела лесная поляна. Капельки росы заиграли в каждом цветке, в каждой травинке.
     Но вот набежала туча и закрыла всё небо. Загрустила природа. Столб пыли полетел к озеру. От резкого ветра с деревьев посыпались сухие сучья. Лес глухо и грозно зашумел. На земле появились мокрые пятна. С холмов потекли ручьи. Удары грома оглушили всю местность.
     Но гроза быстро прошла. И снова над лесом светит солнце.
                                                   Ежи
     У нас под крыльцом живут ежи. По вечерам вся семья выходит гулять. Взрослые ежи роют землю маленькими лапами. Они достают корешки и едят. Маленькие ежата в это время играют, резвятся.
     Однажды к старому ежу подбежала собака. Ёж свернулся в клубок и замер. Собака осторожно покатила ежа к пруду. Ёж плюхнулся в воду и поплыл. Я прогнал собаку.
     На следующую весну остался под крыльцом один старый ёжик. Куда девались остальные? Они переселились в другое место. Старый ёж не захотел покинуть мой дом.
                                            Летнее утро
     Я стою возле цветущего клеверного поля. Разноцветный ковёр его переливается, меняет окраску. В самой дали сияет ослепительным блеском золотая кайма.
     Взлетел жаворонок. Серый комочек в первых лучах солнца стал золотым. Яркие искры заиграли в каплях росы на цветах.
     Что за чудесные звуки разлились по земле? Это подлетели пчёлы. Они зажужжали над чашей цветов. Проснулся кузнечик. Понеслась и его скрипучая музыка. Теперь всё поле поёт.
     Все рады тёплому летнему утру. Радостно и мне.
                                                               Сад
     Наш дом стоял в прекрасном саду. На клумбе росли чудесные цветы. Это были колокольчики. Они весело звенели от ветерка. Вдоль дорожки росли ромашки. Мохнатый шмель подлетал к ним и громко жужжал.
     Сад тянулся далеко. За садом начинался лес. Этот лес подходил к самой речке. В густых кустах жил соловей. Каждый вечер он пел свою чудесную песню. Люди слушали соловья и улыбались. В этой песне было много тепла и радости.
                                       Гнездо ласточки
     Под крышей дома ласточка свила уютное гнёздышко. Местный воробей решил занять его и влетел туда.
     Ласточка подняла шум, стала гнать воробья. Воробей раскрыл крылья, резко закричал. Бедняжка в испуге отлетела. Воробей успокоился.
     Но что это? Вдруг примчалась целая стая птиц. У каждой птицы в клюве был кусочек земли. Они быстро стали закрывать отверстия в гнезде.
     Пленник поднял крик. Мы принесли лестницу и открыли отверстие. Воробей вылетел стрелой. А ласточка вернулась в свой дом и звонко запела.
                                        Черепаха
     
    Весной около дороги ребята нашли черепаху. Солнце разбудило её от спячки. Она с трудом шла по дорожке. Ребята порадовались находке. Они смастерили для черепахи домик, положили соломки. Черепаха привыкла и к мягкой постельке, и к новой квартире.
     
    (По Ю.Яковлеву)
                                       Лиса
     
    Каждое утро к лесной полянке прилетали тетерева. Птицы поедали семена ёлки, ольхи. Недалеко от рощи кормились сороки. Однажды лиса шла с охоты. Она почуяла запах птиц. Лисица быстро поползла к добыче. Затрещали сороки на макушке ольхи. Тетерева сорвались с кормёжки.
     
    ( По Н.Никольскому)
     
    ***
    Мы шли по дорожке к роще. На опушке рощи было много лесных ягод. Вот к берёзке подлетели сороки. Дятел застучал клювом по осинке. Грачи важно расхаживали по пашне. Пчёлы перелетали от кашки к гвоздике, от фиалки к ромашке.
     
    (По В Свереденкову)
     
    ***
    Над горизонтом нависли тучи. Они ползли по небу мохнатым зверем. С болота несло холодом и туманом. Мы с товарищем пошли на речку около леса. Тишина нарушалась шелестом высокой травы. Дятел клювом долбит шишку ели и языком достаёт семена. Собака стоит под деревом, смотрит на рябчика и заливается лаем.
     
    ***
    Во дворе и в доме учителя разместился зооопарк. В зоопарке жила ручная обезьянка. Хозяин передал её киевскому цирку, а взамен взял медвежонка. Теперь обезьянка выступает в Киеве. Медвежонок живёт в Таганроге. Любитель животных увлекается киносъёмкой. Всем очень нравится фильм о дружбе обезьянки, овчарки и сороки.
     
    ***
    Необъятна наша страна. В Архангельске стоит долгая суровая зима. А на юге, в Ялте, люди в море купаются и на пляже загорают. В Петербурге ещё ночь, а в Иркутске уже солнце встало. Утро наступает в Красноярске на несколько часов раньше, чем в Донбасе.
     
    ***
    В поле, на огороде появились проталины. В овраге бегут ручьи. Высоко над полем летит небольшая птичка. Это жаворонок. В колхозе с берёзок вторит ему скворец. Скворец поселился в родном скворечнике. Важно шагает он в огороде по грядке.
     
    (По Г.Скребицкому)
    ***
    Из деревни по дороге идут колхозники. Около рощи они пошли по тропинке. На поляне свернули с тропинки и направились к речке. У речки в стоге сена сидела группа ребят. Кругом тишь. На слабом ветру шелестят листья берёзки. На зелёной травке паслось весёлое стадо маленьких телят.
     
    ***
    Еловый лес сумрачный. В нём всегда стоит запах сырости. Колючие лапы елей царапают лицо и руки. Хороши маленькие лесные красавицы! Ель - очень ценное дерево. Из древесины ели делают бумагу. Ель поёт в скрипке, в рояле. Много различной мебели делают из ели. В густом ельнике птицы укрываются от стужи и метели.
     
    ***
    Адрес черники узнай у лохматых и хмурых елей. Земляника любит расти по лесным опушкам, вырубкам, пригоркам. У грибов тоже есть свои адреса. Шампиньоны растут на полях, у лесных дорог, на огородах, Рыжики растут под соснами, елямк, пихтами, лиственницами. Опята растут на пнях, на живых деревьях.
     
    (По Н.Надеждиной)
     ***
    В осеннем лесу ветер свободно гуляет. Ничто не мешает ему качать серёжки у ольхи. Он подхватывает пыльцу. Пыльца летит по всему лесу. Солнце освещает яркие и пушистые цветы. Лес пахнет мёдом. Гудят пчёлы и шмели. Пролетают первые бабочки. Как всё нарядно!
     
    (По Н. Павлову)
                         Наш лес
     
    Осень задержалась. Долго не замерзали зыбкие болота и реки. Но вот осенние дожди миновали. Мороз сковал землю и воду. Ночью повалил хлопьями снег. Ранний снег лег на ветки ели и яблони. Синичка оставила свой крохотный след на снежной скатерти. Чисто и бело кругом. Природа не любит мусора и грязи. Трудно переносит она раны, нанесенные человеком. Ожоги от туристских костров не заживают много лет. Осколки от бутылок, банки загрязняют лес. Береги лес!
     
    Слова для справок: нанесенные, ожоги.
     
    Примечание: Учитель предупреждает детей о постановке запятой.
                               Встреча
     
    Весь август я ходил на работу через ржаное поле. С каждым днем поле хорошело. Наливались желтые усатые колосья. От теплого легкого ветерка они качались в такт. Мне казалось, что по полю идут плотные литые волны. На самом краю поля росли две березки. Они словно отбежали от лесной опушки и грелись на солнце. Тропка пробегала рядом. Березкисестрички шепотом встречали меня ранним утром и провожали вечером. Русское поле и эти две молоденькие березки надолго остались у меня в памяти.
     
    Слова для справок: словно.
                               Сластены
     
    Конец лета. Тяжелеют кисти у рябин. Я долго бродил по лесу и вышел на поляну. Там возвышалась большая копна сена. Я лег в душистое сено, дышал пряным запахом травы, смотрел на облака. Словно комочки облаков, в зелени рябины замелькали белые сорочьи бока. Сороки качались на гибких ветвях. Тут я заметил, что все птицы подлетают только к одной рябинке.
     
    Я подошел и попробовал ягоды со всех деревьев. Там, где сидели сороки, ягоды были сочными и сладкими. На других деревьях они оказались сухими и горькими. Вот так сороки! Слова для справок: вышел, возвышалась, пряный, сорочьи, заметил.
                                        Роса
     
    Наступила ранняя осень. Погода стоит теплая. Дождя не было, а утром трава покрыта блестящими капельками воды. Откуда же появилась вода? Уж не из воздуха ли эта роса? Она появилась, в самом деле, из воздуха. Ночи стали холодные. За ночь остыла земля. В воздухе всегда есть водяной пар. Коснувшись холодных предметов или растений, водяной пар превратился в капельки воды. Роса для растений полезна. Росу пьют насекомые, птицы, ящерицы. Роса образуется по утрам.
     
    (По В. Корабельникову)
                                          Ёжик
     
    Бежит через лесную полянку ежик. Осенью у ежей мало добычи. Скрылись юркие ящерки. В кружки свились скользкие змейки. Трудно находить и жучков.
     
    В осенние дни готовит хлопотливый ежик жилище на зиму. Ночью и днем таскает он в пору мягкий мох, душистые листочки. Придет зима. Накроет его нору глубокий сугроб. Под пушистым одеялом тепло ему.
     
    Слова для справок: ящерки.
                                   Загадки леса
     
    Поздняя осень уже не может удержать тепло. Холодный ветер далеко проник на юг. Грустные стоят луга, поля. Облетела листва с деревьев. Лес весь просвечивается. Мы подъезжаем к знакомой местности. Там на поляне царствует могучий дуб. Упрямо на дубе держатся желтые листья. Они тихо шумят. Порой будто весна тоит в осеннем наряде. Все знают бруснику. Кустики ее покрыты блестящими листиками. Они и под снег уходят зелеными.
    Слова для справок: просвечивается, держатся.
                                     Лесной пожар
     
    Стояли осенние дни. Мы ехали лесом. Вдруг стало пахнуть гарью. Раздался треск. Зашумели вековые ели. По узкой полосе поползли горящие хвойные ветки. Наша лошадка быстро помчалась по дороге. Повозка запрыгала. Вот промчалась белка. Пробежали лоси. Пролетели с шумом лесные птицы. Блеснула змейка. Быстро запылала верхушка елки. Страшен огонь в лесу.
     
    Слова для справок: стало, страшен.
                                        Ворона
     
    Середина ноября. Стоит теплая осень. Можно еще за грибами сходить. На пустыре остались поздние цветы. Они удивительно красивы. Но на пороге уже вьюжная зима. Многие птицы становятся соседями человека. Масса ворон приходит в движение еще до наступления холодов. Серая ворона на редкость осторожная. Зимний день наступает с поиска пищи. Сытая ворона не оставляет без внимания лишний кусок. Она спрячет его в осенние листья или под снег.
     
    Слова для справок: становятся, внимание.
                             Чудные птицы
     
    Наступила осень. Листья в лесу пожелтели. Ветер срывает их к разносит по воздуху По небу плыли хмурые тучи. Плохо было бедному утенку.
    Раз вечером из-за леса поднялась целая стая больших птиц. Они были белые, с длинными стройными шеями. Птицы взмахнули своими широким крыльями. Они полетели с холодных лугов за синее море.
    Утенок не знал, как зовут птиц и куда они летят. Его охватила тревога. Он вытянул шею и закричал. Утенок всем сердцем полюбил этих прекрасных птиц.
     
    (По Г. X. Андерсену)
     
    Слова для справок: из-за, тревога.
                                     Шла осень
     
    Шла по тайге осень. Шуршала листом на тропинках. Над рекой она развесила последние туманы. Крутой туман с реки подкрадывался и к лесу, прятал концы просек и дальние края поляны. Оседал туман на листьях и ветвях, сжимался в холодные капли. Сначала к зеленому цвету тайги примешивались красные и бордовые пятна. Это была осенняя седина багульника. Потом появились бледно-желтые мазки рябины. Ночью их тронул мороз, и листья падали, падали, падали...
     
    (В. Бурлак)
                                Гости леса
     
    Уже стало забываться жаркое лето. Наступает пора затяжных дождей, первых порош и морозов. Осенний лес озяб. Он весь просвечивает. Далеко видны сквозь ветки красные ягоды шиповника. Манит тронутая морозцем сладкая и сочная ягода рябины. Весело перелетает от ря бинки к рябинке стайка веселых птиц. Из северных лесов прибыли снегири. Заявились на зимовку и чечетки. Они подлетели к ольхе и ловко стали объедать сережки. А вот и гостья из тундры. Это пеночка.
     
    Слова для справок: забываться, чечетки.
                               Художник
     
    Выглянуло солнце из-за сизых туч. Под его ласковым взглядом повеселела, заулыбалась природа. Словно золотые монетки, заблестели на голых сучьях последние листья. Ветер срывает их и гонит от березки к березке. Притихли омытые осенним дождем поля, леса. Гибкие голые ветки кустов и деревьев ждут нового художника. Это он оденет их в белый пушистый наряд. Настает очередь зиме рисовать свою картину.
     
    (По Г. Скребицкому)
                                     Болото
     
    Мы подходили к моховому болоту. Оно поросло редким сосняком. На моховых кочках ожерельем румянилась клюква. С шумом поднялась стая диких уток. Они низко пролетели над землей и скрылись за деревьями. Мы долго шли по мягкому мху. Наступал вечер. Тропинка вывела нас к озеру. Мы остановились на ночлег. Дядя Илья стал готовить ужин.
     
    Слова для справок: ожерельем, поднялась.
                        Мурлыка
     
    Это случилось поздней осенью во время войны. Шли бои прямо в цехах завода. В разгар боя внезапно появился кот. Это был обычный серый, полосатый кот. Он был весь в пыли и саже. По каким крышам, этажам кот бродил под огнем врага? Бойцы покормили кота. Он удобно лег и тихо замурлыкал. Бойцы вспомнили родной дом, свою семью. Стало легче на сердце. Не такими длинными и тяжелыми казались теперь дни. Кота назвали Мурлыкой. Мурлыка быстро привык к бойцам.
     
    Слова для справок: внезапно, не такими.
                   Шла по тайге осень
     
    Шла по тайге осень. На тропинке она прошуршала листом. На реке на рассвете осень развесила туманы. Крутой туман с реки добрался к лесу. Он спрятал конец просеки, край поляны. Осел туман на листьях и ветках осинки, березки, ели. Появилась осенняя седина на багульнике. Желтые мазки показались на рябине. Ночью деревья тронул мороз. Он посеребрил и поляну. На опушке остановилось оленье стадо. К норке прошмыгнула мышь. От речки полетел ветер и мягким шепотом лег на траву.
     
    (По В. Бурлаку)
     
    Слова для справок: багульник, шепотом.
                           Лебеди
     
    Настала осень. Листья на деревьях пожелтели и побурели. Сердитый ветер кружил их по воздуху. Стало очень холодно. Тяжелые тучи сыпали на землю град, снег, дождь. Раз под вечер из-за леса показалась стая чудных птиц. Они были белые, как снег. У них были длинные и гибкие шеи. Это оказались лебеди. Птицы взмахнули великолепными крыльями. Они летели с холодных лугов в теплые края. От прекрасных лебедей нельзя было оторвать глаз.
     
    (По Г.Х.Андерсену)
                           В походе
     
    Мы дошли до дальнего озера. Хозяйничал западный ветер. Он перелетал от верхушки к верхушке сосен. Через ветки их проглядывало бледное небо.
     
    С нами в походе был писатель Гайдар. Мы двигались медленно. Нога тонула в зеленом мху. С большим трудом мы добрались до лесистого бугра и упали на влажную землю. Гайдар осмотрел местность. Он позвал нас. На почве выделялись громадные следы лося. Мы пошли по лосиному следу. Он привел к роднику.
     
    (По К. Паустовскому)
     
     
     
                       Утром
     
    Ранним утром я вышел из палатки. Зимнее солнце ярко блестело на пелене снега. Выпавший ночью снег покрыл широкое пастбище. Я сделал несколько шагов. На снегу заметил следы оленей. Животные ночью подходили к па латке. След русака тянулся длинной петлей. Первый снег раскрывал тайны ночной жизни зверей. Мы спустились в долину. На ярком фоне снега увидели медведя. Он заметил нас и быстро умчался.
     
    Слова для справок: палатка, пелена, несколько.
                                Михаил Михайлович Пришвин
     
    Идет человек по зимнему лесу. Кругом сугробы. На деревьях тяжелые снеговые шапки. Елки стоят прямо. Сильные еловые лапы держат снег. А березы согнулись дугой под тяжестью снега. Они стоят низко. Только заяц там может пробежать. Человек стукнул палкой по березке. Снег с вершины свалился. Русская красавица выпрямилась. Так от березки к березке идет Михаил Михайлович Пришвин. Писатель много путешествовал. На Кавказе его имя присвоено горному пику и озеру.
     
    (По Л. В. Воронковой)
     
    Слова для справок: путешествовал, присвоено.
                                 Природа осенью
     
    Наступают осенние дни. Грустный вид у природы. Земля оделась сухими листьями. Они в сырую погоду мягкие к пухлые. В морозные дни листья жесткие и хрупкие Одинокие золотые монетки зисят на осине. Ветер несет листья по тропинке к опушке леса. Мы подъезжаем к реке. Она выпрямилась и стала шире. От холода в ней пропал водяной цвет. От морозов трава у берегов завяла и опустилась на дно речки. Тишина стоит. Смолкли птичьи голоса. Природа ждет прихода зимы.
                                      Мама
     
    Пришла дождливая осень. Вся семья дома. Илья смотрит-на мать. Она шьет, наклонив голову. Мама худенькая, молчаливая, с серыми лучистыми глазами. Мама поздно приходит домой. Готовит обед. Осенними вечерами много читает, помогает Илье делать уроки. Илья закрыл глаза. В комнате почти темно. Только маленький утолок освещен золотистым светом. Мама тихо напевает. Сколько хлопот и тревог ложится на худенькие плечи мамы! С мамой всегда тепло и радостно.
     
    Слова для справок: наклонив, освещен, ложится.
                                      Лось
     
    В лесной тишине послышался хруст снега. На поляну вышел лось. Лось - мирный лесной житель. Он обитает в сибирской тайге и в лесах под Москвой.
     
    У лесного великана длинная горбоносая морда. Он тяжелый и грузный, а ноги высокие и стройные. Ему не страшны болота и снега. Зимой лось ест ветки и осиновую кору. Летом он питается болотными травами. Острые и широкие рога, тяжелые копыта защищают его от врагов.
     
    Слова для справок: вышел, обитает, горбоносая, не страшны, питается, копыта.
                             Птицы
     
    С первым морозом и снегом прилетают гости с севера. С островов Северного Ледовитого океана летит маленькая беленькая птичка. Это пеночка. Только кончики крыльев да полоска вдоль хвоста черные. Любит пеночка бегать около дороги. Там она ищет корм. Пеночку называют еще снежным подорожником. Прилетает снегирь. Он с яркой грудкой, в черном шапочке, с черными хвостом и крыльями. Удивтельно красивая птица! С удовольствием съест ягодку калины и рябины. Стая клестов подлетела к ели. Эта птица выводит птенцов зимой.
                                  Скоро зима
     
    Я люблю бродить по лесу поздней осенью. Кусты и деревья давно сбросили листья. Они пожелтели от осенных дождей. Опавшая листва не шуршит под ногами. Иногда от елки к елке перелетают птицы. Протяжно и грустно свистит в ельнике рябчик. Лес угрюм. Но скоро он станет иным. Весь посветлеет, оденется в снежный убор. На чистой белой скатерти отпечатается цепочка звериных и птичьих следов. Они о многом могут рассказать человеку.
     
    (По Г. Скребицкому)
     
    Слова для справок: оденется, отпечатается.
                                  Следы
     
    Распахнулась дверь подъезда. На улицу выбежал пес и замер. Падал снег. Первый снег в его жизни. Кругом тишина. Тишина не понравилась Фомке. Он трусцой пустился по дорожке. В морозном воздухе смешно разнеслось его рычание. Снег скрипел под лапами пса. На свежем насте отпечатались его следы. Он переступал с места на место и удивлялся новым следам. Могут ли собаки удивляться? Я не знаю. Но в это снежное утро я верил.
     
    (По В. Бурлаку)
     
    Слова для справок: удивляться.
                           Вести из лесу
     
    Посыпался колючий снег. Зарябило в густом осиннике. Удары снежной крупы о стволы деревьев сливались в таинственный гул. От опушки леса к деревне потянулись следы. Наступило утро. На ели блестел снег. К деревне спешила стайка воробьев. Глухарь и тот подлетел к дороге в поисках корма. Лоси, косули устремились к вырубке. Они объедали кору с деревьев. Зайцы уплотнили снег около хвороста. Зимой животному миру нужна помощь.
     
    Слова для справок: устремились, хворост.
                           Первый месяц зимы
     
    Стоит декабрь. В декабре то ясное небо, то набегут тяжелые тучи. Вот и метель разгулялась. Пушистое белое покрывало легло на землю. Оно надежно защищает растения. У подорожника, земляники под снегом зеленые листочки сохранились. Под защитой снега проводят зиму мыши, полевки. От осинки к осинке бегут следы зверьков. Зайцы, лось, косуля, волк отдыхают на снегу. Хорошо, когда снежная зима. Декабрь хитрые узоры и на окнах рисует. В декабре наступают и оттепели.
     
    Слова для справок: оттепель, косули, полевки.
                           Морозко
     
    Послала мачеха девушку в лес за хворостом. Мороз трещит. Ветер воет. Остановилась девушка под высокой елью. Вдруг послышался шум и треск. Это пролетел по ельнику Морозко. Он подошел к девушке. Она рассказала ему, кто послал ее в лес. Морозко попросил девушку сшить ему рубаху. Всю ночь она шила ее. Взглянул Морозко на рубашку, похвалил девушку за работу. Подарил он ей соболью шубку, повязал узорный платок, вывел на дорогу.
     
    Слова для справок: подошел.
                         Встреча с рысью
     
    Однажды в воскресенье мы с друзьями отправились в лес на лыжную прогулку. Мы подъехали к просторной долине и осмотрели местность. Здесь мои друзья остановили машину. Мы пошли дальше по узкой тропке. Тропа петляла в ельнике. Мой товарищ заметил следы. Это были отпечатки лап крупной кошки. А вот и сама рысь. Она лежала на толстом суку. Зверь был весь иа виду. Дальше идти было опасно. Мы вернулись домой.
     
    Слова для справок: заметил, на виду.
                               Зимняя ночь
     
    В лесу наступила ночь. По стволам и сучьям толстых деревьев постукивал морозец. С вершин ели хлопьями посыпался легкий серебристый иней. В темном высоком небе блестели яркие зимние звезды. Вот хрустнула и сломалась мерзлая ветка. Прокричал филин. В чаще что-то ухнуло и страшно захохотало. По алмазной скатерти снегов пробежали легкие ласки. Ласка - небольшое хищное животное из семейства куниц. Тихо пролетела над снежными сугробами сова. Как сказочный часовой, уселся на голом суку головастый серый совенок. В ночной темноте он всё слышит и видит.
     
    (По И. Соколову-Микитову)
                                    Зимой
     
    Зима завалила деревню пушистым снегом. Стояли мягкие серые дни. С верхушки старой ели сорвалась птица. Посыпался серебристый иней. Он белой пылью осел на куст сирени. В доме трещала печь. Пахло дымом. Порывы сильного ветра уносили запах дыма к речке. Группой шли женщины к проруби за водой. Над крутым обрывом разместилась старая беседка. Ступеньки ее поседели от инея. Мы взяли лопаты и расчистили дорожку к беседке. Показалось зимнее солнце. Природа ожила.
     
    Слова для справок: пахло, расчистили.
                                 Растите, елочки!
     
    Встретили Новый год. С елки сняли игрушки и понесли ее на улицу. По гладкой дорожке тянулся след от сухих иголок. Грустно было смотреть на это.
    Прошла зима. Солнце стало согревать землю. На улице появились лужи. На площадке перед домом лежали елки. Пахло хвоей. Весь двор собрался сажать лесных красавиц. Взрослые рыли ямки. Дети приносили воду. Посадили деревца. Стоят елки на мягкой земле, как на пуховой подушке.
    Растите, елочки!
     
    Примечание: обратите внимание детей на постановку запятых в заглавии диктанта, в последних двух предложениях, а также на словосочетание Новый год.
                                         Приход зимы
     
    Погода была ужасная. Стояла поздняя осень. Осенний ветер нес над землей рваные клочья туч. Из них стал сыпать снег. Лес был гол. На поляне стояла одинокая рябина. Она тянулась к небу. Зимние пичужки с ярким оперением подлетели к рябине. Снегири и синицы медленно, с выбором начали клевать крупные ягоды. Они закидывали головки, вытягивали шейки и с трудом глотали. На белой скатерти снега появились первые следы. Наступала зима.
     
    Слова для справок: пичужки, вытягивали.
                               Петр Павлович Ершов
     
    Наш волшебный ключ открыл замок волшебного книжного шкафа. Мы сняли с полки книгу "Конек-Горбунок". Это наша любимая сказка. Написал ее Петр Павлович Ершов. Ершов узнал эту сказку от рассказчиков, а потом кое-что сам придумал и рассказал все стихами. Ершов родился в сибирском селе Безруково, около Тобольска. Потом он жил в глухом сибирском местечке Березове. Ершов даже суровую сибирскую природу видел сказочной.
     
    (По Е.Языковой)
                                          Горшок каши
     
    Пошла девочка в лес за ягодами и встретила там старушку. Старушка подарила ей волшебный горшок. Он варил вкусную, сладкую кашу. Однажды девочка ушла из дома. Кашу стала варить мать. Она забыла волшебные слова. А горшочек все варил и варил кашу.
     
    Горячая каша лилась рекой по улице. Это увидела девочка. Она вбежала в дом и произнесла волшебные слова. Горшок перестал варить. Кто ехал из деревни, тот проедал себе дорогу.
     Очень каша была вкусна!
     
    (По сказке Братьев Гримм)
                                В походе
     
    Когда идешь в поход, не пытайся захватить с собой все. Многое можно раздобыть в лесу. Если ты натер ногу или обжег руку, сорви лист подорожника. Хорошо вымой его и приложи к больному месту. У тебя кончилось мыло. Как быть? Грязные руки вымой с помощью бузины.
    Чтобы в лесу не надоедали комары, нарви полыни, повесь в шалаше и разложи вокруг места привала. Комары не любят ее запаха.
     
    ***
    Стояло теплое раннее утро. Мы отправились на рыбалку. На берегу я насадил на крючок червячка и забросил удочку
    Одна рыбка схватила червячка. И вот на крючке - красивая широкая серебристая рыбина. У нее красные, как кетовые икринки, глаза, черно-зеленая спинка, розовые плавники. Это оказалась плотва. Чтобы поймать рыбу, нужны выдержка и умение. Я рассмотрел рыбу и пустил ее снова в речку.
    Живи, рыбка, долго!
                          Умный баран
     
    Однажды случилась беда. Овца попала под машину. Остался маленький пушистый ягненок.
    За сироткой стала ухаживать Надя. Она кормила его молоком, угощала хлебцем. Особенно ягненок любил капусту.
    Пришло лето. Теперь это был уже взрослый баран. А какие рога! Они были похожи на два огромных скрученных бублика.
    Баран все время ходил за девочкой, как собачка. Он защищал ее даже от мальчишек. Раз Надя пошла в кино, и баран за ней. Девочка вошла в зал. А баран уселся у двери и ждал ее.
    Настоящий друг!
     
    (По Н.Куратовой)
                               Прощальная песня
     
    Вечером шел дождь. Под утро мокрую траву схватил мороз. Холодный ветер поселился в лесу. Он бродил между сосен, перелетал от поляны к поляне. Грустно шумели вековые ели. Я стоял на опушке и слушал прощальную песню леса. С неба упал журавлиный крик. Почему печально кричат журавли? Птицы сделали круг над Волгой и полетели к югу.
    Я вспомнил песни о журавлях. Они, как осенний птичий крик, веселые не бывают.
     
    (По И. Васильеву)
     
    Примечание: учитель предупреждает детей о постановке знаков препинания в последнем предложении.
                           Облепиха
     
    Облепиха помещена в длинный список лекарственных даров леса. В старину ее листьями и молодыми побегами кормили боевых лоша дей. Они быстро росли и хорошо себя чувствовали. Цветет облепиха в апреле, мае. С конца августа до октября созревают плоды. Много облепихи находится на Кавказе, в Сибири, на Алтае. Она хорошо растет у речки, озера. Облепиху сажают и в пустыне. Попробуй посадить облепиху у себя. Рядов* с домом ты поселишь радость, бодрость, здоровье.
     
    Слова для справок: поселишь, у себя.
                               Зимой
     
    Листья на деревьях пожелтели и побурели. Ветер кружит их по воздуху. Тяжелые осенние тучи сыпали на землю снег и град. На изгороди сидел ворон и каркал от холода. На поверхности пруда появились льдинки.
    Зима настала холодная. Лед трещал от мороза. Бедный утенок плавал по воде без отдыха. Полынья становилась меньше. Бедняжка выбился из сил, растянулся и примерз ко льду. Ранним утром птицу заметил крестьянин. Он взял ее домой.
     
    (По Г. X. Андерсену)
     
    Слова для справок: примерз, крестьянин.
     
     
     
                               На льдине
     
    Зимой море замерзло. Рыбаки собрались на лед ловить рыбу. Поехал и рыбак Андрей. С ним был сынишка Володя.
    Много рыбы наловили. Рыбаки решили заночевать.
    Ночью поднялся сильный ветер. Волны заливали льдину. Кругом было только море. Утром рыбаки заметили самолет. Они стали кричать и махать шапками. Вскоре пришел пароход. Люди были спасены.
     
    (По Б. Житкову)

    Комментариев нет:

    Отправить комментарий