четверг, 16 апреля 2015 г.

Мониторинг МЦКО


Уважаемые родители!

 Ссылка  http://mcko.ru/Monitor/ 

По данной ссылке вы найдёте задания для подготовки по математике, окружающему миру,
 английскому языку.

В электронном дневнике у каждого ученика есть результаты мониторинга!


У ребят возникла идея создания проекта--"Игра для первоклассников". Создаем схему проекта: Пречистенка, школа, Кремль---дорога в школу или в Кремль.


Ирина Юрьевна.

 

понедельник, 6 апреля 2015 г.

График - апрель


 
Апрель 2015 г.         4»В» класс

 Мониторинг адаптационного потенциала обучающихся в
1 и 4 классах.  Памятка для родителей :Участие родителей в анкетировании добровольное. Отсутствие данных из анкеты родителей снижает  достоверность показателей по индивидуально-личностным особенностям ребенка. Анкетирование  проводится  в  ИАСМРКО (МОСКОВСКИЙ РЕГИСТР КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ) в личном кабинете родителей обучающихся. Для безопасного соединения компьютера пользователя с сервером  МРКО   применяются криптографические протоколы, обеспеченные SSL - сертификатом. Данные анкетирования сохраняются в деперсонифицированном виде. 1. Вход родителей в систему МРКО Напоминаем Вам, что вход родителей (законных представителей) осуществляется только через Портал  государственных услуг: http://pgu.mos.ru/ru/
 → вкладка «Образование, учеба» → вкладка «Электронный  дневник школьника (МРКО)» → стартовая страница  МРКО для авторизации. Обращаем Ваше внимание: доступы в систему обучающимся и родителям (законным представителям) должны выдать классные руководители. Для родителей (законных представителей) и обучающихся генерируются разные доступы (логины и пароли). Анкетирование доступно только в личном кабинете родителей (законных представителей). Более подробную информацию о входе в МРКО Вы можете получить из видеоинструкций, размещенных на главной странице сайта mrko.mos.ru

: 2. В личном кабинете МРКО для заполнения «Анкеты для родителей» необходимо перейти в раздел «ВНЕШНЯЯ ОЦЕНКА», выбрав соответствующую пиктограмму:
 3. В открывшемся окне выберите пункт меню «ОПРОСЫ/АНКЕТИРОВАНИЯ» - «АНКЕТАДЛЯ  РОДИТЕЛЕЙ (КОНЕЦ 2014/2015 УЧЕБНОГО ГОДА)» и ответьте на вопросы анкеты: Не забудьте после заполнения анкеты нажать кнопку «Подтвердить»
Спасибо за сотрудничество!

14 .04- родительское собрание.

До 10.04. необходимо сдать заявление о выборе школы для обучения в 5 классе.

22.04.--математика (МЦКО)

28.04—окружающий мир (МЦКО)

29.04 -(12ч.30.мин.- 14ч.30 мин.)- подготовка к балу(музей им. Л.Н.Толстого)

30.04—англ.язык (МЦКО)


 Знаника

Электронная школа Знаника
Znanika.ru

 

Уважаемые родители школьников!
8 апреля 2015 года на селекторном совещании в Департаменте образования (ДОгМ), Общегородском родительском онлайн-собрании было анонсировано проведение исследования по вопросам воспитания школьников.  Ответить на вопросы исследования можно через интернет по адресу: opros.inlearno.ru
Исследование организовано проектом Inlearno (inlearno.ru) при поддержке Департамента образования города Москвы и Экспертно­-консультационного Совета родительской общественности Москвы. Целевая аудитория опроса ­- активные родители, принимающие участие в деятельности школьных родительских комитетов и Управляющих советов образовательных организаций.


С уважением,
Кирилл Савицкий
руководитель программ развития

 
·          Заявление для продолжения обучения в 5 классе.

·        Анкета для родителей  (сайт).

·        Участие в акции «Бессмертный полк» -17 апреля.

·        Мониторинг МЦКО (сайт).

·        Занятие-подготовка к балу (29 апреля с 12часов  30 минут до 15 часов 30 минут).

·        Итоговая игра в ГМИИ (14 мая  с 12 часов
           до 13 часов 30 минут).

·        Балы ( 19 мая, 21 мая). Визитная карточка. Герб. (19 мая).

·        «Рубикон» (22 мая Руза).

·        Последний звонок  (25 мая).



Чтение (к 15 апреля):

И.С.Тургенев "Русский язык"- наизусть со знаками препинания.

Прочитать стихотворения в прозе, пересказать и объяснить одно из них:

http://www.100bestbooks.ru/files/Turgenev_Stihotvoreniya_v_proze.pdf




Ирина Юрьевна.

 
 

пятница, 3 апреля 2015 г.

Выпуск


Уважаемые родители и ученики!

Вот и пришла последняя четверть четвертого класса, через два месяца в личном деле будут стоять итоговые оценки за начальную школу. Поэтому приводим в систему знания по всем предметам. В этом вам поможет "Справочник" (авт.Т.В.Шклярова). Ученики должны давать полную информацию по орфограммам и темам, приводить примеры. Пообщайтесь, пожалуйста, послушайте ответы.

 9 апреля (1, 2.урок) работает фотограф. Фотографии для выпускного альбома.

http://yandex.ru/video/search?text=%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%20%D1%85%D0%BE%D1%82%D1%8C%20%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%20%D0%B5%D1%89%D1%91%20%D0%BF%D0%BE%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%20%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%88%D0%B0%D1%82%D1%8C&path=wizard&filmId=PZ2a8d-kUXI

29 апреля     с 12 часов 30 минут
до 15 часов  30  минут проводится занятие по подготовке к выпускному балу в музее Л.Н. Толстого.
Бал состоится 19 мая в 11 часов.
21 мая в 11 часов -"Прощание с начальной школой" в музее А.С. Пушкина. Программу ведут актеры в исторических костюмах. Разрешено фотографирование без вспышки.

Предлагаем покорить "Рубикон" -  22 мая (Руза).  Стоимость поездки и программы ориентировочно 4000 рублей на человека. Подробная информация по ссылке:

http://pro-camp.ru/vypusknoj/




Ирина Юрьевна.

Русский язык


Уважаемые родители и ученики!

Для занятий по русскому языку можно использовать задания:

http://videotutor-rusyaz.ru/uchenikam/testy-i-upragneniya/151-pravopisanieglagolovupragneniyaitest.html


http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/01519070-7237-4569-a9c8-b64b5b139c4d/ResFile.SWF



http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/80987d63-519a-4468-a713-991f7340779b/%5BNS-RUS_4-15%5D_%5BQS_033%5D.html



http://dictations.ru/category/4-klass/



Глаголы(искл.) второго спряжения:

смотреть:
я смотрю - он смотрит - они смотрят

  • видеть:
    я вижу - он видит - они видят
  • слышать:
    я слышу - он слышит - они слышат
  • ненавидеть:
    я ненавижу - он ненавидит - они ненавидят
  • дышать:
    я дышу - он дышит - они дышат
  • держать:
    я держу - он держит - они держат
  • обидеть:
    я обижу - он обидит - они обидят
  • терпеть:
    я терплю - он терпит - они терпят
  • - зависеть:
    я завишу - он зависит - они зависят
  • Особые спряжения глаголов

    Глагол "хотеть" называют разноспрягаемым, т.к. он в единственном числе спрягается, как глагол I спряжения, а во множественном числе, как глагол II спряжения:
    Яхочу
    Тыхочешь
    Онхочет
    Мыхотим
    Выхотите
    Онихотят
    Infinitivхотеть (wollen)
    А какой глагол в в одной из форм состоит только из окончаний первого спряжения? Назови его начальную форму?
    Яем
    Тыешь
    Онест
    Мыедим
    Выедите
    Ониедят
    Начальныя форма????
     
    А теперь проспрягай глагол "дать". Назови в каком ряду названы все формы правильно:
    • даю, даёшь, даёт, даём, даёте, дают
    • дам, дашь, даст, дадим, дадите, дадут
    • дам, даешь, даст, дадим, даёте, дают
    В первом ряду спрягается глагол "давать", а в третьем ряду формы глагола "давать" и "дать" перемешаны. Правильный ответ - во втором ряду.

    Ко II СПРЯЖЕНИЮ относятся все глаголы, в неопределенной форме оканчивающиеся на –ИТЬ (например: ЛЕПИТЬ, ЧИСТИТЬ, МАСТЕРИТЬ), а также 11 глаголов-исключений, из которых четыре оканчиваются на –АТЬ (ГНАТЬ, ДЫШАТЬ, ДЕРЖАТЬ, СЛЫШАТЬ) и 7 оканчиваются на –ЕТЬ (ЗАВИСЕТЬ, ВИДЕТЬ, ОБИДЕТЬ, ТЕРПЕТЬ, ВЕРТЕТЬ, НЕНАВИДЕТЬ, СМОТРЕТЬ).
    Необходимо запомнить, что в окончаниях глаголов II спряжения пишутся буквы И, А, Я (-ишь, -ит, -им, -ите, -ат, -ят). Например: зависИшь, зависИт, зависИте, зависЯт.

    К I СПРЯЖЕНИЮ относятся остальные глаголы, то есть те, неопределенная форма которых оканчивается не на –ИТЬ (а на –ОТЬ, -УТЬ, -ЕТЬ, -АТЬ, -ТИ и т. д.), а также три глагола-исключения: БРИТЬ, СТЕЛИТЬ, ЗИЖДИТЬСЯ.

    Необходимо запомнить, что в окончаниях глаголов I спряжения пишутся буквы Е, У, Ю (-ешь, -ет, -ем, -ете, -ут, -ют). Например: лепечЕшь, лепечЕт, лепечЕте, лепечУт.

    Обратите внимание: в русском языке есть небольшая группа глаголов, которые имеют окончания и первого, и второго спряжения вперемешку. Например, глагол ХОТЕТЬ в ед. числе имеет окончания первого спряжения (хочЕшь, хочЕт), а во множ. числе – второго (хотИм, хотИте, хотЯт). Такие глаголы называются разноспрягаемыми, и написание окончаний в них нужно проверять по словарю или запоминать. К этой группе относятся слова: ХОТЕТЬ, БЕЖАТЬ, ДАТЬ, ЕСТЬ, БРЕЗЖИТЬ.
    Упражнение

    1. Князь Андрей ясно видел, что старик надеялся, что чувство его или его будущей невесты не выдерж_т испытания года… (Л. Толстой)

    2. Так гений радостно трепещ_т,
    Свое величье познаёт,
    Когда пред ним гремит и блещ_т
    Иного гения полёт. (Н. Языков)

    3. Страшно стан_т, а тут, – точно как будто заслыш_шь кого-то, – чей-то голос, как будто кто-то шепч_т… (Ф. Достоевский)

    4. Вникн_м во все это хорошенько, и вместо негодования сердце наше исполнится искренним состраданием. (А. Пушкин)

    5. Одича_шь, зна_те, буд_шь все время жить взаперти. (Н. Гоголь)

    6. Они скоро знакомятся, и не успе_шь оглянуться, как уже говорят тебе «ты». (Н. Гоголь)

    7. Ах, я часто бываю неосторожна, но не думала, что вы слова мои прим_те за колкую шутку. (Ф. Достоевский)

    8. Ты вид_шь ли, я его давно знаю, и Машеньку, твою золовку, люблю. (Л. Толстой)

    9. Золовки – колотовки, ну а уж эта мухи не обид_т. (Л. Толстой)

    10. Пусть безумствует море и хлещ_т,
    Гребни волн поднялись в небеса,
    Ни один пред грозой не трепещ_т,
    Ни один не свернет паруса. (Н. Гумилев)

    11. Посылаю тебе, Постум, эти книги.
    Что в столице? Мягко стел_т? Спать не жестко?
    Как там Цезарь… (И. Бродский)

    12. И пышный пир как будто дремл_т,
    Безмолвны гости, хор молчит. (А. Пушкин)

    13. Трата и труд, вечные приспешники доблести,
    Бор_тся за скрытый в опасностях подвиг.
    За кем успех – тот и мудр в мнении людском... (Пиндар)

    14. Он чувствовал, что его занятия происход_т независимо от дела, что они не цепляют за дело и не заставляют его двигаться. (Л. Толстой)

    15. – С Безуховой водиться я не люблю и не посоветую; ну, да уж если обещала, поезжай, рассе_шься, – прибавила она, обращаясь к Наташе. (Л. Толстой)

    16. Исполнив таким образом высший закон, ты обрящ_шь следы древнего, утраченного тобой величества. (Л. Толстой)

    17. Так и знал, – заговорил дядюшка (это был дальний родственник, небогатый сосед Ростовых), – так и знал, что не вытерп_шь, и хорошо, что ед_шь. Чистое дело марш! (Л. Толстой)

    18. И все они борются и страда_т, и мучают, и порт_т свою душу, свою вечную душу, для достижения благ, которым срок есть мгновенье. (Л. Толстой)

    19. У нас растворили окошко; солнышко свет_т, птички чирикают, воздух дыш_т весенними ароматами, и вся природа оживля_тся – ну, и остальное там все было тоже соответственное… (Ф. Достоевский)

    20. Человек оскорбил вас, и вы убили его, и вы говорите, что вы не зна_те Бога, и что вы ненавид_те свою жизнь. (Л. Толстой)